《天宮課堂第二課》開(kāi)課了，在浩瀚的太空中，中國航天員王亞平、翟志剛、葉光富組成的新“太空出差三人組”有為我們帶來(lái)了天宮課堂第二課，下面是天宮課堂第二課觀(guān)后感作文5篇，希望可以幫助到大家！


　　天宮課堂第二課觀(guān)后感作文1

　　天宮課堂第二課最神奇的是太空" 冰雪 " 實(shí)驗，2022冬奧會(huì )點(diǎn)燃了大家冰雪激情，中國空間站內也將上演了一場(chǎng) " 冰雪 " 實(shí)驗。

　　這項實(shí)驗將演示失重狀態(tài)下的飽和液體結晶現象。地面上受重力影響，液體從杯子底部開(kāi)始往上結晶。而在太空失重環(huán)境下，可能會(huì )像漫天飛雪一樣，液體的四面八方都結晶。比如在杯子邊緣和空中等，每個(gè)方位，每個(gè)有水的地方，都有可能出現結晶的現象。而且，這種結晶會(huì )比地面上的更為舒展。

　　這些堆積起來(lái)的晶體會(huì )像雪花一樣落下來(lái)，浪漫壯觀(guān)。

　　在神舟十三號離開(kāi)地球的三個(gè)月，3名我們眼中光芒四射的航天員，均來(lái)自普通而樸實(shí)的家庭。當他們遠離地球、巡游寰宇、辛勤工作時(shí)，留在家鄉的父老鄉親們在一如既往、日復一日地耕耘勞作。中國航天員的奉獻與擔當，始于熱血、恒于信仰、終于愛(ài)國，他們把使命和重擔銘刻在心，扛在肩上，把榮譽(yù)和光環(huán)歸于祖國，貢獻獻人民。

　　在祖國建設的各行各業(yè)甘做“孺子牛”、勇做“拓荒牛”、常做“老黃牛”，不斷以愛(ài)國精神、載人航天精神鑄魂補鈣、淬煉成鋼，始終保持“越是艱難越向前”的闖勁和“風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)”的韌勁，不斷開(kāi)創(chuàng )新的歷史偉業(yè)，標注新的精神海拔！

　　天宮課堂第二課觀(guān)后感作文2

　　“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。”在2022年3月23日，我們班全體同學(xué)在楊老師的組織下，認真觀(guān)看了“天宮課堂”，神舟十三號組航天員瞿志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進(jìn)行了太空授課。

　　雖然我們現在對于那些高深的航天技術(shù)，深邃的宇宙知識理解不了多少，但是這卻激發(fā)了我探索知識宇宙的強烈興趣。我們每天只能迎來(lái)一次日出，可在空間站的宇航員們卻可以一天中迎來(lái)十六個(gè)日出，因為他們在神舟十三號飛船里，每九十分鐘就可以繞地球一圈。

　　在這次“天宮課堂”，我們看到了太空 " 冰雪 " 實(shí)驗、液橋演示實(shí)驗、水油分離實(shí)驗等。讓我們從天地差異中感知宇宙的奧秘，體驗探索的樂(lè )趣。孔子當年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì )想到有一天，他的后輩會(huì )像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。

　　如果說(shuō)浩瀚的宇宙，是一本書(shū)籍的話(huà)，那么強大的綜合國力，扎實(shí)的航天技術(shù)，無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。王亞平老師的太空授課發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著(zhù)我們所有青少年。謝謝宇航員，也同樣謝謝大自然和宇宙饋贈的一切。

　　我想我要學(xué)的東西還有很多很多，我夢(mèng)想有一天月球上能插滿(mǎn)中國的旗幟，我憧憬高科技能傳遍全宇宙，我想象自己成為一名宇航員，搭乘宇宙飛船去探索深邃的太空，為航天事業(yè)貢獻自己的一份力量！

　　天宮課堂第二課觀(guān)后感作文3

　　今天晚托的時(shí)候，老師給我們觀(guān)看了“天宮課堂”。雖然我對太空中的生活已有所耳聞，但這節課還是令我大開(kāi)眼界，驚奇不已。最令人驚奇的是“液橋演示實(shí)驗”。

　　說(shuō)到橋，大家首先想到的應該是交通道路的橋梁結構，比如獨木橋、石拱橋、鋼筋混凝土橋等等，這些橋都是由質(zhì)地堅硬的固體結構材料搭建而成。

　　液橋是連接著(zhù)兩個(gè)固體表面之間的一段液體。太空失重環(huán)境下，物體處于 " 漂浮 " 的狀態(tài)。地面上只能形成的小液滴，到了空間站便可以形成大的液球。這是因為重力消失后，表面張力大顯神威。

　　氣液界面之間存在著(zhù)表面張力，使得液體表面如同有一層很薄的彈性薄膜一樣。正是這樣一層 " 虛擬 " 的薄膜，使得液橋的表面形貌得以維持，而不會(huì ) " 垮塌 "。由于表面張力很弱，所以在地球表面形成的液橋尺寸很小，通常只有幾毫米。超過(guò)這個(gè)尺寸，液橋將無(wú)法平衡其重力而垮塌。

　　在太空中，利用失重環(huán)境，可以建立起很大尺寸的液橋，而這在地面上將是不可能的事情。

　　天宮課堂第二課觀(guān)后感作文4

　　觀(guān)看了宇航員叔叔阿姨多姿多彩的航天生活，讓我知道了宇宙的奧秘 ，進(jìn)一步了解了航天知識和國家大事 。

　　瞧！宇航員阿姨的頭發(fā)竟然飄了起來(lái)，原來(lái)是宇航員阿姨在洗頭呢！太空上沒(méi)有地心引力， 所以人們懸浮在空中， 宇航員們從這個(gè)地方走到另一個(gè)地方， 靠的全是太空艙里的扶手 。如果你在太空睡覺(jué)的時(shí)候沒(méi)有系好安全帶， 有可能一覺(jué)醒來(lái)你已經(jīng)飛到墻上去了， 這里可跟地球上不一樣哦！

　　同學(xué)們， 你們知道宇航員在太空如何喝水的嗎？在太空里吃飯、喝水可不是一件容易的事， 先用針管將水推到壓縮袋里，然后才可以喝到水呢！而且還要保證水不可以流出來(lái)， 要不然會(huì )噴的你滿(mǎn)身都是。而在太空吃飯， 那就非常簡(jiǎn)單了， 隨著(zhù)科技的發(fā)達 ，各種太空食物層出不窮，比如我們中國推出了吸管食物和壓縮餅干，現在已經(jīng)發(fā)展到能將魚(yú)香肉絲…… 帶去太空了！

　　為了整潔， 家里時(shí)常打掃衛生 。在太空中這也是必不可少的事情，不信你看今天宇航員們也在打掃衛生呢！在太空中抓垃圾，講究的就是“穩、準、狠”把垃圾抓到了就放在更大的袋子里，而且還要垃圾分類(lèi)：干垃圾、 濕垃圾都要分開(kāi)的， 在太空也要提倡環(huán)保嘛！

　　看了“天宮課堂 ”讓人感觸很深 ，它讓我們更加了解了中國航天事業(yè)日新月異的進(jìn)步， 激發(fā)我們從現在起，好好學(xué)習，好好鍛煉。長(cháng)大以后成為祖國航天事業(yè)的新一代接班人！

　　天宮課堂第二課觀(guān)后感作文5

　　《天宮課堂》太空授課正式開(kāi)始了，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著(zhù)中國已經(jīng)能夠熟練的運用航天技術(shù)，也意味著(zhù)我國的航天技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出橄欖枝。

　　中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用名種太空實(shí)驗向世人展示宇宙的魅力，激發(fā)了我們眾多學(xué)生對科學(xué)的興趣。

　　這次課堂中，翟志剛、王亞平、葉光富三位老師生動(dòng)地演示了微重力環(huán)境下細胞學(xué)實(shí)驗、浮力消失實(shí)驗、物體運動(dòng)、液體表面張力等現象。一個(gè)個(gè)實(shí)驗，讓大家直觀(guān)地感受到空間站太空環(huán)境與在地球地面上環(huán)境的不同，真是太奇妙了！

　　在這么多實(shí)驗中，我最感興趣的還是王亞平老師做的“水油分離實(shí)驗”了。在地球上，油肯定是浮在水上面，兩者自然而然分層。這主要與浮力有關(guān)。而在失重的太空環(huán)境下，油混在水里面，無(wú)法分離。

　　實(shí)驗之后，三位老師還展示了空間站的工作、生活場(chǎng)景，真是讓人嘆為觀(guān)止。

　　太空科技奧秘無(wú)窮，這次的太空課堂讓我記憶尤深，同時(shí)也讓我對太空無(wú)限向往。未來(lái)屬于我們，讓我們一起加油吧！

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