社區在兒童節期間，會(huì )為兒童送上了節日的關(guān)愛(ài)和祝福，慰問(wèn)信就是其中之一，那么，社區兒童節慰問(wèn)信格式是怎樣的？有沒(méi)有比較實(shí)用的社區兒童節慰問(wèn)信范文，下面為大家提供了社區兒童節慰問(wèn)信，大家可以參考一下。


　　社區兒童節慰問(wèn)信1

　　在“六一”兒童節來(lái)臨之際，5月30日上午，下湄橋街道麗景社區開(kāi)展“六一”兒童節慰問(wèn)活動(dòng)，社區工作人員為轄區的困難兒童、留守兒童送上了節日的關(guān)愛(ài)和祝福，并為她們精心準備了節日禮物，有書(shū)包、書(shū)籍及文具等慰問(wèn)品，并祝他們節日快樂(lè )，鼓勵他們要好好學(xué)習，天天向上，增強本領(lǐng)，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　此次慰問(wèn)活動(dòng)不僅為孩子們帶來(lái)了節日的歡樂(lè )，更傳遞了社會(huì )各界對孩童的關(guān)心和愛(ài)護，進(jìn)一步營(yíng)造了關(guān)心兒童、愛(ài)護兒童的良好社會(huì )氛圍。

　　社區兒童節慰問(wèn)信2

　　為關(guān)心幼兒的健康成長(cháng)，在兒童節到來(lái)之際，鄭崗山社區關(guān)工委前往鄭崗山幼兒園和歐瑞德尚華庭幼兒園慰問(wèn)，預祝全園小朋友們節日快樂(lè )。

　　5月25日上午，鄭崗山社區關(guān)工委書(shū)記葉小艷一行來(lái)到幼兒園，向小朋友們送上了書(shū)籍、拼插玩具等益智類(lèi)的玩具禮品。關(guān)工委一行人與孩子們親密互動(dòng)，提前祝孩子六一快樂(lè )，健康成長(cháng)，幼兒園內一片歡聲笑語(yǔ)。關(guān)工委指出孩子是祖國的未來(lái)，他們的成長(cháng)需要大家的呵護，緊跟時(shí)代的腳步，家園互動(dòng)，為孩子的成長(cháng)保駕護航。

　　社區兒童節慰問(wèn)信3

　　在“6.1”國際兒童節來(lái)臨之際，5月27日下午，新源鎮光明路社區黨支部和民族團結模范個(gè)體工商戶(hù)邸廣龍給轄區的孩子們送來(lái)去了節日的慰問(wèn)物品。

　　慰問(wèn)中，民族團結模范邸廣龍親手為孩子們送上價(jià)值1400多元的兒童服裝，他和社區黨支部鼓勵家長(cháng)說(shuō)：“現在政府和社會(huì )都加大了對困難兒童家庭的關(guān)愛(ài)，目前的困難是暫時(shí)的，我們的未來(lái)是美好的，有什么困難跟我和社區說(shuō)……”，我和社區一定會(huì )盡自己的能力幫助你們。一位家長(cháng)感激的說(shuō)道：“感謝光明路社區和個(gè)體戶(hù)邸廣龍，感謝為我們貧困子女的學(xué)習和生活增添了新的溫暖，你們的愛(ài)心讓我們變得更加堅強，我們一定傳承愛(ài)心，決不辜負大家對孩子們的期望!”。

　　此次慰問(wèn)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅鼓勵孩子們要以積極的信心和勇氣面對暫時(shí)的困境，樹(shù)立遠大的理想，勇于面對困難,做生活的強者，用知識改變命運，將來(lái)成為國家的棟梁之材，孩子們也紛紛表示要好好學(xué)習，長(cháng)大了為國家建設做貢獻。

　　社區兒童節慰問(wèn)信4

　　為了使流動(dòng)人口貧困家庭兒童也能度過(guò)一個(gè)有意義、快樂(lè )的“六一”兒童節，根據城區、街道的部署要求，6月1日上午，錦繡社區計生工作人員深入轄區走訪(fǎng)慰問(wèn)貧困家庭流動(dòng)人口兒童，為他們送去了節日的問(wèn)候和祝福。

　　在走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)中，錦繡社區計生工作人員先是向貧困兒童的家長(cháng)詳細詢(xún)問(wèn)了的孩子目前的學(xué)習、生活狀況及他們在本地務(wù)工、生活中遇到的困難,接著(zhù)與貧困兒童進(jìn)行親切交談，鼓勵他們要好好學(xué)習、健康快樂(lè )的成長(cháng)，最后還為他們每人分發(fā)了一個(gè)書(shū)包及200元慰問(wèn)金。

　　此次走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)不僅體現了政府對流動(dòng)人口計劃生育家庭子女的關(guān)懷，更給予了他們精神上的慰藉和鼓勵，使他們真正感受到溫暖。

　　社區兒童節慰問(wèn)信5

　　在第63個(gè)“六一”兒童節到來(lái)之前，為讓困難家庭兒童過(guò)一個(gè)快樂(lè )的六一兒童節，向陽(yáng)五村社區做好困難兒童的慰問(wèn)工作。5月30日下午，向陽(yáng)五村社區書(shū)記楊明紅帶領(lǐng)社區工作人員冒著(zhù)酷暑，對轄區困難家庭兒童進(jìn)行了走訪(fǎng)和慰問(wèn)，把社區這個(gè)大家庭的關(guān)懷和溫暖送到了困難兒童家中。

　　每到一家，社區工作人員都為困難兒童送上了精美的書(shū)籍及牛奶，并鼓勵困難兒童家長(cháng)要好好照顧孩子的學(xué)習和生活，讓孩子們健康快樂(lè )地度過(guò)每一個(gè)“六一”兒童節。抱著(zhù)沉甸甸的兒童節禮物，孩子們都開(kāi)心地笑了。

　　家長(cháng)們對社區的細心幫助和長(cháng)期關(guān)懷表示感謝，孩子們也紛紛表示要好好學(xué)習，長(cháng)大了為國家建設做貢獻。

　　社區兒童節慰問(wèn)信6

　　5月31日，在“六一”國際兒童節到來(lái)之際，為使社區廣大兒童度過(guò)一個(gè)愉快而有紀念意義的節日，石榴橋社區居委會(huì )開(kāi)展了“慶六一”兒童節慰問(wèn)活動(dòng)，給轄區內的華興苑幼兒園送去節日慰問(wèn)禮品，給孩子們送去了節日的祝福和關(guān)愛(ài)。

　　活動(dòng)中,三元里街文化站主任、石榴橋社區居委會(huì )主任與華興苑幼兒園園長(cháng)和老師開(kāi)展了親切的交流，詢(xún)問(wèn)和了解辦學(xué)情況和孩子們的生活、學(xué)習等情況，向辛勤培育祖國花朵的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。社區工作人員向每一個(gè)孩子派發(fā)“六一”禮品，向他們們送上節日的祝福和問(wèn)候，祝他們度過(guò)一個(gè)愉快的節日，當孩子們手捧著(zhù)社區派發(fā)的禮品時(shí)，臉上都流露出純真的笑容。

　　社區兒童節慰問(wèn)信7

　　6月1日上午，高嶺社區黨支部書(shū)記龍梅妃組織社區青年志愿者，來(lái)到鋼城公寓廉租房、實(shí)驗山廉租房，開(kāi)展了“六一”兒童節慰問(wèn)活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程中，社區青年志愿者對留守兒童、單親困難家庭兒童進(jìn)行了慰問(wèn)，給他們送去了節日問(wèn)候、學(xué)習用品，鼓勵他們好好學(xué)習。

　　社區留守兒童周濤今年11歲，父親在意外中死亡，母親常年在外做臨時(shí)工，很少回家，現由年邁的爺爺奶奶照顧，生活十分困難。由于缺少父母的關(guān)愛(ài)，周濤的成長(cháng)問(wèn)題一直是社區志愿者的心病，社區志愿者經(jīng)常對其進(jìn)行心理疏導，給與他親情關(guān)愛(ài)。

　　隨后，社區青年志愿者為3名孩子送去慰問(wèn)金，送上了節日的祝福，并鼓勵孩子們快樂(lè )成長(cháng)、好好學(xué)習、天天向上，把各界的關(guān)心愛(ài)護轉化為不斷學(xué)習進(jìn)步的動(dòng)力。黨支部書(shū)記龍梅妃表示，今后社區志愿者將大力開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，為促進(jìn)社會(huì )和諧貢獻一份力量。

　　社區兒童節慰問(wèn)信8

　　在“六一”兒童節即將來(lái)臨之際，勝山社區幾個(gè)年輕黨員志愿者自掏腰包購買(mǎi)了文具、書(shū)籍等禮物，為困難外來(lái)務(wù)工人員子女獻上一份濃濃的愛(ài)心，并與孩子們進(jìn)行了親切交談，仔細詢(xún)問(wèn)了解了他們日常學(xué)習、生活等情況，看到孩子們開(kāi)心的笑容，聽(tīng)到他們快樂(lè )的笑聲，志愿者們感到了由衷的欣慰。此次“六一”慰問(wèn)活動(dòng)，是年輕黨員奉獻愛(ài)心，踐行黨員先進(jìn)性，進(jìn)一步體現社會(huì )主義精神文明建設，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，喚起更多的黨員和群眾一起來(lái)從事社會(huì )公益事業(yè)，獻出一片愛(ài)心，關(guān)愛(ài)社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人。

　　社區兒童節慰問(wèn)信9

　　為了迎接六一國際兒童節的到來(lái)，營(yíng)造良好地未成年人成長(cháng)環(huán)境，感受社會(huì )溫暖，金島社區干部在社區書(shū)記劉朝志的帶領(lǐng)下對金島社區的殘疾兒童及貧困、特困戶(hù)兒童進(jìn)行了慰問(wèn)。

　　5月29日，劉朝志書(shū)記、杜彬主任和社區婦聯(lián)主任邵小紅代表社區干部對社區殘疾、貧困兒童龔翰宇、周文秀、仁嵐和黃涵瑞等進(jìn)行慰問(wèn)。給每一位小朋友致以節日的問(wèn)候和美好的祝愿，并贈送學(xué)習用品和生活用品。他們和孩子們進(jìn)行親切地交談，詳細地詢(xún)問(wèn)了他們的學(xué)習和生活情況。劉書(shū)記十分關(guān)注殘疾兒童的身心健康，并對殘疾兒童的身體康復情況進(jìn)行了解。并鼓勵殘疾兒童要積極向上，要做到不拋棄、不放棄的生活態(tài)度。社區干部對貧困戶(hù)、特困戶(hù)家中的困難情況做了一個(gè)詳細的了解，社區將幫助他們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，為孩子營(yíng)造良好的成長(cháng)氛圍。劉書(shū)記說(shuō)：“孩子是祖國的未來(lái)，我們要為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。”

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