如何運用地圖學(xué)地理？
地圖是學(xué)習地理必不可少的工具，認識地圖也是學(xué)習地理的第一步，地圖不但展示了各個(gè)區域的自然現象和社會(huì )現象，而且還能概括地反映出自然現象和社會(huì )現象的分布狀況以及它們之間的相互關(guān)系。因此，不會(huì )閱讀地圖是無(wú)法學(xué)好地理的。那么如何運用地圖學(xué)地理呢？
一般說(shuō)來(lái)，閱讀一幅地圖，可以從以下三個(gè)方面人手。
第一步，認識地圖。
這是閱讀地圖最基本的一步。地理課上老師一定按這樣的步驟教同學(xué)們認識地圖：
1，在各種地圖上判斷方向，了解地理事物之間的相互位置。
2.通過(guò)對比例尺的運用量算地理事物間的大致直線(xiàn)距離。
3.了解各種表示地形的圖，從而推斷地勢的大致起伏狀況和主要地形的特征及分布。
4.通過(guò)對各種圖例的了解，在地圖上認識和查找各種地理事物。
通過(guò)以上四點(diǎn)，我們知道“認識地圖”的意思就是要能夠在各種地圖上判方向、量距離、明高低、識事物。這項讀圖基本功希望同學(xué)們一定要掌握好。
第二步，熟悉地圖。
在認識地圖的基礎上，同學(xué)們就可以在老師的指導下或自行根據課文有關(guān)文字內容對地圖進(jìn)行有目的的閱讀了。
閱讀地圖時(shí)，要盡量將有關(guān)的地理事物一一落實(shí)在圖上，以便了解和熟悉它們的空間分布情況。必要時(shí)可以用紅藍鉛筆進(jìn)行描繪。如海岸線(xiàn)描繪成藍色，地區之間的分界線(xiàn)描繪成紅色，山脈走向按文字注記描成紅色等。例如學(xué)習我國北方地理時(shí)，就可在“我國北方”的地圖上了解以下幾項內容。
1.從多種角度如全國、緯度、海陸、山河、鄰國等，來(lái)判斷我國北方所處的位置。
2.主要地形區的分布和組成。
3.耕地和草原的分布。
4.主要河流湖泊和水電站。
5.主要礦產(chǎn)分布。
6.主要工業(yè)部門(mén)和工業(yè)城市。
7.主要鐵路線(xiàn)及港口等。
通過(guò)對以上內容的一一落實(shí)和查找，對我國北方就有了一個(gè)整體的認識，而不應離開(kāi)地圖去死記硬背課文中的有關(guān)內容。這樣學(xué)到的地理知識就容易鞏固。如果同學(xué)們能夠和語(yǔ)文課、政治課、歷史課上所學(xué)的內容相聯(lián)系，那么讀地圖的興趣就更濃。
第三步，分析地圖。
這是閱讀地圖的較高要求了。
認識地圖，熟悉地圖，只不過(guò)是從外部表面現象上認識地理事物。而分析地圖是要對這些表面現象進(jìn)行具體分析，以便加深對地理事物的分布和它們之間的相互關(guān)系進(jìn)一步理解。
例如，結合課文內容閱讀“西亞和北非”圖，可以分析出從印度洋通往大西洋的最近水道，從而加深了解土耳其海峽是黑海通往地中海的交通要沖，了解了蘇伊士運河連結的海洋——一得出本區是聯(lián)系亞歐非三大洲、溝通大西洋和印度洋的樞紐，對“五海、三洲、二洋”之地的戰略地位有了突出的印象。
通過(guò)對波斯灣沿岸的石油資源分布的觀(guān)察，會(huì )對該地區石油在世界上所處的重要地位有明確的認識。
循著(zhù)“石油的海上運輸路線(xiàn)”，可以了解四個(gè)海峽和一條運河在海洋運輸中的重要性。
又如，我們通過(guò)文字介紹，知道上海是全國最大的城市，也是全國最大的經(jīng)濟中心，工業(yè)、金融、商業(yè)、對外貿易、科技信息等方面在全國占有重要地位。通過(guò)讀圖分析，我們還可以對上海有更深人的了解：
1.上海地處長(cháng)江三角洲東部 ，地勢低平，河網(wǎng)密布。
2.上海屬亞熱帶季風(fēng)氣候， 周?chē)r業(yè)基礎優(yōu)越。
3.上海瀕海臨江，地處我國“黃金水道”和“黃金海岸”的交匯處，又有腹地廣闊的地理位置優(yōu)勢，發(fā)展了遠洋、沿海、內河、鐵路、公路、航空運輸方式，形成了四通八達的綜合交通運輸網(wǎng)絡(luò )。
20世紀90年代，我國政府向世界宣布開(kāi)發(fā)、開(kāi)放浦東(上海市黃浦江以東)，進(jìn)一步開(kāi)放長(cháng)江沿岸城市，把上海建設成國際經(jīng)濟、金融、貿易中心之一，帶動(dòng)長(cháng)江三角洲和整個(gè)長(cháng)江流域經(jīng)濟的飛騰。同學(xué)們，這樣“圖文結合”學(xué)習地理，是不是一件很有意思的事呢?如果你查閱歷史書(shū)籍，還可以了解到古代上海漁民在江中用竹編的“息”捕魚(yú)捉蟹，吳淞江下游一帶有“雇讀”之稱(chēng)，后來(lái)“息”演變成“字息”(繁體字)，這就是上海簡(jiǎn)稱(chēng)滬的由來(lái)。相傳戰國時(shí)春申君黃歇疏鑿黃浦江，故又稱(chēng)“春申江”，上海又有一個(gè)別稱(chēng)“春申”，這就是“申”這個(gè)上海別稱(chēng)的由來(lái)。
當然，以上只是介紹了閱讀地圖的一般方法。各種各樣的地圖包羅萬(wàn)象，每一種都有一定的閱讀技巧。在有些地圖的下方，還附有讀圖提示和要求，這些往往是讀圖的重點(diǎn)所在，帶有導向性質(zhì)，千萬(wàn)不可忽視。閱讀地圖學(xué)習地理知識，在于通過(guò)了解各種地理事物的分布，加深對地理知識的理解。
一般說(shuō)來(lái)，閱讀一幅地圖，可以從以下三個(gè)方面人手。
第一步，認識地圖。
這是閱讀地圖最基本的一步。地理課上老師一定按這樣的步驟教同學(xué)們認識地圖：
1，在各種地圖上判斷方向，了解地理事物之間的相互位置。
2.通過(guò)對比例尺的運用量算地理事物間的大致直線(xiàn)距離。
3.了解各種表示地形的圖，從而推斷地勢的大致起伏狀況和主要地形的特征及分布。
4.通過(guò)對各種圖例的了解，在地圖上認識和查找各種地理事物。
通過(guò)以上四點(diǎn)，我們知道“認識地圖”的意思就是要能夠在各種地圖上判方向、量距離、明高低、識事物。這項讀圖基本功希望同學(xué)們一定要掌握好。
第二步，熟悉地圖。
在認識地圖的基礎上，同學(xué)們就可以在老師的指導下或自行根據課文有關(guān)文字內容對地圖進(jìn)行有目的的閱讀了。
閱讀地圖時(shí)，要盡量將有關(guān)的地理事物一一落實(shí)在圖上，以便了解和熟悉它們的空間分布情況。必要時(shí)可以用紅藍鉛筆進(jìn)行描繪。如海岸線(xiàn)描繪成藍色，地區之間的分界線(xiàn)描繪成紅色，山脈走向按文字注記描成紅色等。例如學(xué)習我國北方地理時(shí)，就可在“我國北方”的地圖上了解以下幾項內容。
1.從多種角度如全國、緯度、海陸、山河、鄰國等，來(lái)判斷我國北方所處的位置。
2.主要地形區的分布和組成。
3.耕地和草原的分布。
4.主要河流湖泊和水電站。
5.主要礦產(chǎn)分布。
6.主要工業(yè)部門(mén)和工業(yè)城市。
7.主要鐵路線(xiàn)及港口等。
通過(guò)對以上內容的一一落實(shí)和查找，對我國北方就有了一個(gè)整體的認識，而不應離開(kāi)地圖去死記硬背課文中的有關(guān)內容。這樣學(xué)到的地理知識就容易鞏固。如果同學(xué)們能夠和語(yǔ)文課、政治課、歷史課上所學(xué)的內容相聯(lián)系，那么讀地圖的興趣就更濃。
第三步，分析地圖。
這是閱讀地圖的較高要求了。
認識地圖，熟悉地圖，只不過(guò)是從外部表面現象上認識地理事物。而分析地圖是要對這些表面現象進(jìn)行具體分析，以便加深對地理事物的分布和它們之間的相互關(guān)系進(jìn)一步理解。
例如，結合課文內容閱讀“西亞和北非”圖，可以分析出從印度洋通往大西洋的最近水道，從而加深了解土耳其海峽是黑海通往地中海的交通要沖，了解了蘇伊士運河連結的海洋——一得出本區是聯(lián)系亞歐非三大洲、溝通大西洋和印度洋的樞紐，對“五海、三洲、二洋”之地的戰略地位有了突出的印象。
通過(guò)對波斯灣沿岸的石油資源分布的觀(guān)察，會(huì )對該地區石油在世界上所處的重要地位有明確的認識。
循著(zhù)“石油的海上運輸路線(xiàn)”，可以了解四個(gè)海峽和一條運河在海洋運輸中的重要性。
又如，我們通過(guò)文字介紹，知道上海是全國最大的城市，也是全國最大的經(jīng)濟中心，工業(yè)、金融、商業(yè)、對外貿易、科技信息等方面在全國占有重要地位。通過(guò)讀圖分析，我們還可以對上海有更深人的了解：
1.上海地處長(cháng)江三角洲東部 ，地勢低平，河網(wǎng)密布。
2.上海屬亞熱帶季風(fēng)氣候， 周?chē)r業(yè)基礎優(yōu)越。
3.上海瀕海臨江，地處我國“黃金水道”和“黃金海岸”的交匯處，又有腹地廣闊的地理位置優(yōu)勢，發(fā)展了遠洋、沿海、內河、鐵路、公路、航空運輸方式，形成了四通八達的綜合交通運輸網(wǎng)絡(luò )。
20世紀90年代，我國政府向世界宣布開(kāi)發(fā)、開(kāi)放浦東(上海市黃浦江以東)，進(jìn)一步開(kāi)放長(cháng)江沿岸城市，把上海建設成國際經(jīng)濟、金融、貿易中心之一，帶動(dòng)長(cháng)江三角洲和整個(gè)長(cháng)江流域經(jīng)濟的飛騰。同學(xué)們，這樣“圖文結合”學(xué)習地理，是不是一件很有意思的事呢?如果你查閱歷史書(shū)籍，還可以了解到古代上海漁民在江中用竹編的“息”捕魚(yú)捉蟹，吳淞江下游一帶有“雇讀”之稱(chēng)，后來(lái)“息”演變成“字息”(繁體字)，這就是上海簡(jiǎn)稱(chēng)滬的由來(lái)。相傳戰國時(shí)春申君黃歇疏鑿黃浦江，故又稱(chēng)“春申江”，上海又有一個(gè)別稱(chēng)“春申”，這就是“申”這個(gè)上海別稱(chēng)的由來(lái)。
當然，以上只是介紹了閱讀地圖的一般方法。各種各樣的地圖包羅萬(wàn)象，每一種都有一定的閱讀技巧。在有些地圖的下方，還附有讀圖提示和要求，這些往往是讀圖的重點(diǎn)所在，帶有導向性質(zhì)，千萬(wàn)不可忽視。閱讀地圖學(xué)習地理知識，在于通過(guò)了解各種地理事物的分布，加深對地理知識的理解。
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