如何能夠提高高中物理成績(jì)?
高中物理的知識點(diǎn)比較多,而且變化大,因此造成同學(xué)們物理公式記不住、物理概念容易忘、同樣的題型反復錯……,那么,該如何能夠提高高中物理成績(jì)?有沒(méi)有合理的物理學(xué)習方法呢?下面通過(guò)三個(gè)問(wèn)題來(lái)為大家進(jìn)行解答。
高中物理學(xué)習方法有哪些?
課前預習:高中物理內容多,難度大,課前預習可以捋順課本知識結構,明確重、難點(diǎn)。聽(tīng)課時(shí)做到有的放矢,提高聽(tīng)課的效率。
學(xué)會(huì )聽(tīng)課:對于高中物理學(xué)生往往是一聽(tīng)就懂,一做就錯。究其原因是學(xué)生不會(huì )聽(tīng)課。聽(tīng)課不僅要聽(tīng)知識內容,更重要的是體會(huì )老師的思維方法,學(xué)習老師是如何運用物理規律和概念的,并努力將其轉化為自己的能力。對于習題課,不能只注意題目的答案,而應注重知識的掌握、規律的運用,特別是自己暴露出來(lái)的問(wèn)題更應集中精力加以解決,此時(shí)正是自己長(cháng)知識、長(cháng)見(jiàn)解、提高水平的時(shí)候。在習題課上還應注意學(xué)習老師是如何審題、如何捕捉題中關(guān)鍵字眼提煉物理模型的、如何進(jìn)行過(guò)程分析及不同過(guò)程之間如何聯(lián)系、書(shū)寫(xiě)的格式等。
學(xué)會(huì )記筆記:記筆記不是學(xué)習目的而是一種手段,筆記更多的是應反映出對自己的警示和自己學(xué)習的體會(huì ),有時(shí)在書(shū)中或題中簡(jiǎn)單的幾個(gè)字或是一個(gè)符號就可完成,若因記筆記而影響聽(tīng)課和思考則得不償失。
記憶:在高中物理的學(xué)習中,應熟記基本概念、規律和一些最基本的結論。沒(méi)有知識的記憶,學(xué)習過(guò)程就會(huì )處處碰壁,困難重重。
不恥下問(wèn):及時(shí)解決疑難問(wèn)題,輕裝上陣。
認真對待作業(yè):包括獨立完成作業(yè)及作業(yè)下發(fā)后要及時(shí)改錯,改錯尤其要引起同學(xué)們的注意。
動(dòng)手實(shí)驗:開(kāi)動(dòng)腦筋完成課本中的小實(shí)驗,你會(huì )受益匪淺。
學(xué)會(huì )積累:包括成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。
學(xué)好高中物理需要注意什么?
1.注重對概念規律的理解
什么是根本?根本就是基礎。基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基礎知識和基本技能技巧,是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎上,再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎知識條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著(zhù)眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基礎東西的綜合或變式。在有限的復習時(shí)間內我們要做出明智的選擇,那就是要抓基礎。要記住:基礎,還是基礎。
2.注重對物理方法的感悟
笛卡爾說(shuō)過(guò)“關(guān)于方法的知識才是最重要的知識”對物理方法的感悟理解與應用是個(gè)人學(xué)習素養、潛質(zhì)表現。注重解決物理問(wèn)題的思維過(guò)程和方法,關(guān)比如常采用整體法和隔離法、外推法、等效法、微元法、極限法、對稱(chēng)法、理想法、假設法、逆向思維法、類(lèi)比和遷移法等,要認真領(lǐng)會(huì )并掌握運用;通過(guò)一定量習題的求解,我們會(huì )發(fā)現在理解概念、規律方面的許多問(wèn)題,也會(huì )發(fā)現解題方法、技巧方面的許多問(wèn)題,還會(huì )積累不少的解題技巧、經(jīng)驗,這些都要求我們要及時(shí)地歸納總結。
3.注重物理實(shí)驗能力的提高
物理是一門(mén)實(shí)驗學(xué)科,實(shí)驗是建立物理概念。理解物理規律建立物理模型的基礎。也是高考必考的題型。對實(shí)驗目的、實(shí)驗原理、實(shí)驗操作、數據處理、誤差分析都必須了如指掌。做物理實(shí)驗前應認真預習,實(shí)驗時(shí)要膽大心細,實(shí)驗后獨立完成實(shí)驗報告。這一過(guò)程可以幫助自己更深刻地理解物理概念,以達到事半功倍的效果
4.注重物理過(guò)程分析規律的應用
對一道物理題在弄清題意確定應用的物理規律和研究對象后,就要對研究對象進(jìn)行物理狀態(tài)、物理過(guò)程的分析,在腦海中形成鮮明的物理圖像。這樣才容易排除一些錯誤觀(guān)念的干擾,找準解決問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。建立物理模型。尤其是對一些較難的、靈活性較大、情境較新的問(wèn)題,分析清楚物理過(guò)程才能找到解題的關(guān)鍵條件和問(wèn)題中的隱蔽條件。
5.注重物理與日常生活、科技發(fā)展的聯(lián)系
要留心用學(xué)科知識詮釋解答現實(shí)社會(huì )生活中能源、科技、體育……重大熱點(diǎn)問(wèn)題。
學(xué)好高中物理的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里?
有人曾說(shuō),優(yōu)秀的物理學(xué)家同時(shí)也是數學(xué)家.這種說(shuō)法有一定的道理,物理中有許多知識是需要嚴謹的數學(xué)來(lái)推理驗證的。如果讀者具備了一定的數學(xué)功底,學(xué)起物理來(lái)一定很容易。物理的學(xué)習依靠記憶和理解,記憶是理解的基礎,完全否定記憶是毫無(wú)理由的,也是學(xué)物理的弊端,當記憶牢固之后,必須要求理解,當對一個(gè)問(wèn)題理解深刻后,今后遇到這類(lèi)問(wèn)題就會(huì )立即反應過(guò)來(lái),不至于茫茫不知所措。
學(xué)好物理關(guān)鍵之一是畫(huà)好示意圖。文字總是比較抽象的,當解題者將對文字的理解轉化為圖表并體現出在整個(gè)物理環(huán)境中物體之間的關(guān)系,這樣就等于解決了問(wèn)題的一半。有人將受力圖稱(chēng)為題眼實(shí)不為過(guò),也無(wú)怪乎在高考之中受力圖也有分的。畫(huà)受力圖的同時(shí)不能孤立圖與題的關(guān)系,要仔細分析全題,不能以偏概全,要深刻理解整體與個(gè)體的關(guān)系。
關(guān)鍵之二是做一定數量的習題。有人不提倡題海戰術(shù),我也不提倡,但做一定數量的習題對學(xué)好物理大有好處。多做習題不是重復上十幾遍地做幾道題,而是從題的本身發(fā)掘它的內涵,充分理解題所描述的物理環(huán)境是和什么定理、定律有關(guān),應用什么樣的方法來(lái)解決。解決物理問(wèn)題的最好的方法是運用能量的觀(guān)點(diǎn)(包括動(dòng)量觀(guān)點(diǎn)),因為自然界中幾乎全部的物理現象都與能量或動(dòng)量有關(guān),用能量或動(dòng)量的觀(guān)點(diǎn)來(lái)解決物理習題會(huì )比其它方法簡(jiǎn)捷一些。但具體問(wèn)題要具體分析,不能一味地追求能量或動(dòng)量,能有什么方法解題就用什么方法,這樣可能會(huì )省很多時(shí)間的。
關(guān)鍵之三要注重物理與數學(xué)的結合點(diǎn)。這一結合點(diǎn)往往是不等式、二次函數等.將這兩個(gè)工具巧妙地用于解物理題上,可將一些毫無(wú)頭緒的題目解得簡(jiǎn)單明了。
最后,學(xué)好物理要善于猜想。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“想像力比知識更重要,知識是有限的,想像力是無(wú)限的,是社會(huì )進(jìn)步的源泉。”其實(shí),說(shuō)得明確一些,猜想就是“蒙”,但不是瞎“蒙”,而是根據一些信息(能從題中得到,或由邏輯分析得出)來(lái)判斷,這種方法主要是用于選擇題的解答上。
高中物理學(xué)習方法有哪些?
課前預習:高中物理內容多,難度大,課前預習可以捋順課本知識結構,明確重、難點(diǎn)。聽(tīng)課時(shí)做到有的放矢,提高聽(tīng)課的效率。
學(xué)會(huì )聽(tīng)課:對于高中物理學(xué)生往往是一聽(tīng)就懂,一做就錯。究其原因是學(xué)生不會(huì )聽(tīng)課。聽(tīng)課不僅要聽(tīng)知識內容,更重要的是體會(huì )老師的思維方法,學(xué)習老師是如何運用物理規律和概念的,并努力將其轉化為自己的能力。對于習題課,不能只注意題目的答案,而應注重知識的掌握、規律的運用,特別是自己暴露出來(lái)的問(wèn)題更應集中精力加以解決,此時(shí)正是自己長(cháng)知識、長(cháng)見(jiàn)解、提高水平的時(shí)候。在習題課上還應注意學(xué)習老師是如何審題、如何捕捉題中關(guān)鍵字眼提煉物理模型的、如何進(jìn)行過(guò)程分析及不同過(guò)程之間如何聯(lián)系、書(shū)寫(xiě)的格式等。
學(xué)會(huì )記筆記:記筆記不是學(xué)習目的而是一種手段,筆記更多的是應反映出對自己的警示和自己學(xué)習的體會(huì ),有時(shí)在書(shū)中或題中簡(jiǎn)單的幾個(gè)字或是一個(gè)符號就可完成,若因記筆記而影響聽(tīng)課和思考則得不償失。
記憶:在高中物理的學(xué)習中,應熟記基本概念、規律和一些最基本的結論。沒(méi)有知識的記憶,學(xué)習過(guò)程就會(huì )處處碰壁,困難重重。
不恥下問(wèn):及時(shí)解決疑難問(wèn)題,輕裝上陣。
認真對待作業(yè):包括獨立完成作業(yè)及作業(yè)下發(fā)后要及時(shí)改錯,改錯尤其要引起同學(xué)們的注意。
動(dòng)手實(shí)驗:開(kāi)動(dòng)腦筋完成課本中的小實(shí)驗,你會(huì )受益匪淺。
學(xué)會(huì )積累:包括成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。
學(xué)好高中物理需要注意什么?
1.注重對概念規律的理解
什么是根本?根本就是基礎。基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基礎知識和基本技能技巧,是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎上,再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎知識條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著(zhù)眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基礎東西的綜合或變式。在有限的復習時(shí)間內我們要做出明智的選擇,那就是要抓基礎。要記住:基礎,還是基礎。
2.注重對物理方法的感悟
笛卡爾說(shuō)過(guò)“關(guān)于方法的知識才是最重要的知識”對物理方法的感悟理解與應用是個(gè)人學(xué)習素養、潛質(zhì)表現。注重解決物理問(wèn)題的思維過(guò)程和方法,關(guān)比如常采用整體法和隔離法、外推法、等效法、微元法、極限法、對稱(chēng)法、理想法、假設法、逆向思維法、類(lèi)比和遷移法等,要認真領(lǐng)會(huì )并掌握運用;通過(guò)一定量習題的求解,我們會(huì )發(fā)現在理解概念、規律方面的許多問(wèn)題,也會(huì )發(fā)現解題方法、技巧方面的許多問(wèn)題,還會(huì )積累不少的解題技巧、經(jīng)驗,這些都要求我們要及時(shí)地歸納總結。
3.注重物理實(shí)驗能力的提高
物理是一門(mén)實(shí)驗學(xué)科,實(shí)驗是建立物理概念。理解物理規律建立物理模型的基礎。也是高考必考的題型。對實(shí)驗目的、實(shí)驗原理、實(shí)驗操作、數據處理、誤差分析都必須了如指掌。做物理實(shí)驗前應認真預習,實(shí)驗時(shí)要膽大心細,實(shí)驗后獨立完成實(shí)驗報告。這一過(guò)程可以幫助自己更深刻地理解物理概念,以達到事半功倍的效果
4.注重物理過(guò)程分析規律的應用
對一道物理題在弄清題意確定應用的物理規律和研究對象后,就要對研究對象進(jìn)行物理狀態(tài)、物理過(guò)程的分析,在腦海中形成鮮明的物理圖像。這樣才容易排除一些錯誤觀(guān)念的干擾,找準解決問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。建立物理模型。尤其是對一些較難的、靈活性較大、情境較新的問(wèn)題,分析清楚物理過(guò)程才能找到解題的關(guān)鍵條件和問(wèn)題中的隱蔽條件。
5.注重物理與日常生活、科技發(fā)展的聯(lián)系
要留心用學(xué)科知識詮釋解答現實(shí)社會(huì )生活中能源、科技、體育……重大熱點(diǎn)問(wèn)題。
學(xué)好高中物理的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里?
有人曾說(shuō),優(yōu)秀的物理學(xué)家同時(shí)也是數學(xué)家.這種說(shuō)法有一定的道理,物理中有許多知識是需要嚴謹的數學(xué)來(lái)推理驗證的。如果讀者具備了一定的數學(xué)功底,學(xué)起物理來(lái)一定很容易。物理的學(xué)習依靠記憶和理解,記憶是理解的基礎,完全否定記憶是毫無(wú)理由的,也是學(xué)物理的弊端,當記憶牢固之后,必須要求理解,當對一個(gè)問(wèn)題理解深刻后,今后遇到這類(lèi)問(wèn)題就會(huì )立即反應過(guò)來(lái),不至于茫茫不知所措。
學(xué)好物理關(guān)鍵之一是畫(huà)好示意圖。文字總是比較抽象的,當解題者將對文字的理解轉化為圖表并體現出在整個(gè)物理環(huán)境中物體之間的關(guān)系,這樣就等于解決了問(wèn)題的一半。有人將受力圖稱(chēng)為題眼實(shí)不為過(guò),也無(wú)怪乎在高考之中受力圖也有分的。畫(huà)受力圖的同時(shí)不能孤立圖與題的關(guān)系,要仔細分析全題,不能以偏概全,要深刻理解整體與個(gè)體的關(guān)系。
關(guān)鍵之二是做一定數量的習題。有人不提倡題海戰術(shù),我也不提倡,但做一定數量的習題對學(xué)好物理大有好處。多做習題不是重復上十幾遍地做幾道題,而是從題的本身發(fā)掘它的內涵,充分理解題所描述的物理環(huán)境是和什么定理、定律有關(guān),應用什么樣的方法來(lái)解決。解決物理問(wèn)題的最好的方法是運用能量的觀(guān)點(diǎn)(包括動(dòng)量觀(guān)點(diǎn)),因為自然界中幾乎全部的物理現象都與能量或動(dòng)量有關(guān),用能量或動(dòng)量的觀(guān)點(diǎn)來(lái)解決物理習題會(huì )比其它方法簡(jiǎn)捷一些。但具體問(wèn)題要具體分析,不能一味地追求能量或動(dòng)量,能有什么方法解題就用什么方法,這樣可能會(huì )省很多時(shí)間的。
關(guān)鍵之三要注重物理與數學(xué)的結合點(diǎn)。這一結合點(diǎn)往往是不等式、二次函數等.將這兩個(gè)工具巧妙地用于解物理題上,可將一些毫無(wú)頭緒的題目解得簡(jiǎn)單明了。
最后,學(xué)好物理要善于猜想。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“想像力比知識更重要,知識是有限的,想像力是無(wú)限的,是社會(huì )進(jìn)步的源泉。”其實(shí),說(shuō)得明確一些,猜想就是“蒙”,但不是瞎“蒙”,而是根據一些信息(能從題中得到,或由邏輯分析得出)來(lái)判斷,這種方法主要是用于選擇題的解答上。
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