部編版初中語(yǔ)文必讀名著(zhù)書(shū)目有哪些?家長(cháng)和初中生們意識到了想要提高語(yǔ)文成績(jì)，提高寫(xiě)作水平離不開(kāi)閱讀，但是很多人不知道讀什么書(shū)？如何選擇書(shū)單？下面就來(lái)介紹一下部編版初中語(yǔ)文必讀名著(zhù)書(shū)目，希望大家多多借鑒參考。


　　初中七至九年級必讀名著(zhù)及已定選讀名著(zhù)書(shū)目

　　七年級（上）必讀書(shū)目：

　　《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜

　　魯迅先生以一個(gè)成年人的感悟回憶童年以來(lái)的思想發(fā)展歷程，他積極解剖自己、努力追求真理、探索救國救民道路的革命精神。在閱讀時(shí)可以從魯迅的童年、魯迅筆下的人物、魯迅的兒童教育觀(guān)等方面展開(kāi)閱讀。感受魯迅是怎樣叫醒沉睡的國人。

　　《西游記》：精讀與跳讀

　　吳承恩善意的嘲笑與辛辣的諷刺，將自由、勇于反抗、懲惡揚善根植于讀者體內。閱讀時(shí)可把內容中的諺語(yǔ)俗語(yǔ)等摘抄下來(lái)，感受來(lái)自明代的智慧和漢語(yǔ)言傳承的魅力。

　　七年級（上）自主閱讀：

　　《湘行散記》

　　《白洋淀紀事》

　　《獵人筆記》

　　《鏡花緣》

　　七年級（下）必讀書(shū)目：

　　《駱駝祥子》：圈點(diǎn)與批注

　　《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了老北京時(shí)代一個(gè)底層人力車(chē)夫祥子的悲慘命運，他有理想、有追求，最終卻在命運的捉弄下沉淪。讀完可以試著(zhù)給祥子寫(xiě)小傳，可以探索祥子悲劇的原因，還可以品品作品里的「京味兒」。

　　《海底兩萬(wàn)里》：快速閱讀

　　在科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》誕生那會(huì )兒還沒(méi)有潛艇，但科幻大師凡爾納已經(jīng)把潛艇描繪得有模有樣，體現了他淵博的知識、大膽的想象與嚴謹的推理，小說(shuō)問(wèn)世一百多年來(lái)，里面的很多想象已經(jīng)變?yōu)楝F實(shí)，其預見(jiàn)性和前瞻性不言而喻，讓我們不得不佩服大師的偉大。

　　七年級（下）自主閱讀：

　　《紅巖》

　　《創(chuàng )業(yè)史》

　　《基地》

　　《哈利·波特與死亡圣器》

　　八年級（上）必讀書(shū)目：

　　《紅星照耀中國》：紀實(shí)作品的閱讀

　　《紅星照耀中國》是美國著(zhù)名記者埃德加·斯諾的真實(shí)記錄，是他自1936年6月至10月在中國西北革命根據地進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來(lái)是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

　　《昆蟲(chóng)記》：科普作品的閱讀

　　在經(jīng)過(guò)專(zhuān)注的觀(guān)察、不懈的探索后，法布爾用他的《昆蟲(chóng)記》向世人揭示了昆蟲(chóng)世界的奧秘。進(jìn)入昆蟲(chóng)的世界，跟著(zhù)蜣螂去搶糞球，跟著(zhù)螳螂恐嚇對手，聽(tīng)蟋蟀拉小提琴，幫蜘蛛裝陷阱......學(xué)會(huì )觀(guān)察，世界就會(huì )不只是我們所見(jiàn)到的世界。

　　八年級（上）自主閱讀：

　　《長(cháng)征》

　　《飛向太空港》

　　《星星離我們有多遠》

　　《寂靜的春天》

　　八年級（下）必讀書(shū)目：

　　《傅雷家書(shū)》：選擇性閱讀

　　《傅雷家書(shū)》向我們全面的展示了具有現代精神的中國傳統書(shū)香門(mén)第的精神世界。父子談話(huà)內容，涉及古今中外的宗教、戲曲、音樂(lè )、文學(xué)、哲學(xué)、繪畫(huà)……還包括一部分理工科知識。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記

　　本書(shū)講述了保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為忠于革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈地創(chuàng )作小說(shuō)，最終成為一塊堅強鋼鐵的故事。這是一部深受我國讀者喜愛(ài)的、影響了幾代人的世界名著(zhù)。

　　八年級（下）自主閱讀：

　　《蘇菲的世界》

　　《給青年的十二封信》

　　《平凡的世界》

　　《名人傳》

　　九年級（上）必讀書(shū)目：

　　《艾青詩(shī)選》：如何讀詩(shī)

　　艾青從生活的點(diǎn)滴中汲取力量，傳達光明與希望，播撒忠誠和愛(ài)，永遠忠實(shí)地帶給我們以慰藉。他用飽含深情而又充滿(mǎn)哲理的詩(shī)句，為我們在黑暗中帶來(lái)樂(lè )觀(guān)、堅強的指引。

　　《水滸傳》：古典小說(shuō)的閱讀

　　這是一部用血與汗書(shū)就的抗爭史，揭示了腐朽統治下的壓迫與反抗的主題。感受宋公明的無(wú)奈、林教頭的憤怒、武二郎真英雄、魯達真性情，感受他們在困境中奮勇抗爭、在危難時(shí)表現出的忠誠于勇敢，足以成為讀者受用一生的給養。

　　九年級（上）自主閱讀：

　　《泰戈爾詩(shī)選》

　　《唐詩(shī)三百首》

　　《世說(shuō)新語(yǔ)》

　　《聊齋志異》

　　九年級（下）必讀書(shū)目：

　　《儒林外史》：諷刺作品的閱讀

　　清代儒生大家吳敬梓的文筆，把人物性格的刻畫(huà)得深入細膩，尤其是采用高超的諷刺手法，真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對當時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》：外國小說(shuō)的閱讀

　　一個(gè)受過(guò)良好教育但社會(huì )地位卑微的女子的思索和抗爭，感動(dòng)了百年來(lái)的每一位捧起《簡(jiǎn)·愛(ài)》的讀者。書(shū)中這個(gè)瘦弱而勇敢的女孩用她的一生為我們詮釋?zhuān)喝松梢云椒玻荒芷接埂Ｋ非笃降茸杂傻暮袈暿怯褪澜缥膲弦磺恍嗟撵`魂之歌。

　　九年級（下）自主閱讀：

　　《圍城》

　　《格列佛游記》

　　《契訶夫短篇小說(shuō)選》

　　《我是貓》

　　如何養成良好的閱讀習慣？

　　1.要堅持

　　堅持這個(gè)詞看起來(lái)很普通，但是真正能夠做到的人寥寥無(wú)幾，真正能堅持下去的，很大概率都會(huì )成功。

　　查爾斯·杜希格在《習慣的力量》中說(shuō)：“習慣從來(lái)不會(huì )消失，它蟄伏在大腦的基底核，當正確的暗示和獎賞出現時(shí)，它會(huì )再次出現。失憶老人能找到回家的路，老鼠能在巧克力的誘惑下進(jìn)出迷宮，都是這個(gè)道理。”

　　2.寫(xiě)下來(lái)

　　你的“習慣建立計劃”具體嗎？有白紙黑字寫(xiě)下來(lái)嗎？

　　事實(shí)上，在習慣建立的過(guò)程中，“寫(xiě)下來(lái)”這個(gè)動(dòng)作非常關(guān)鍵，通過(guò)寫(xiě)下來(lái)我們才能在頭腦內確認自己真正想要的東西，才能梳理清楚這些要素之間的關(guān)系，才會(huì )不自覺(jué)地模擬即將發(fā)生的場(chǎng)景。

　　這些是實(shí)際行為發(fā)生的“先行組織者”，沒(méi)有這些確定性的演練，我們的大腦缺少真切的行動(dòng)指南。我們做事之前，大腦需要“儀式感”，其實(shí)質(zhì)上是內心歸屬的確認，我們生活中幾乎時(shí)時(shí)處處都需要“儀式感”，不是嗎？

　　3.做進(jìn)展記錄

　　比如，某件約定的事兒做好以后，在日歷上做出標記，以示自己當下的進(jìn)展。

　　這給我們對做好的事起到一個(gè)心理確認的功能，由此產(chǎn)生的成就感起到的作用更是不可小視——這是真正讓我們堅持下去的內在動(dòng)力。

　　這個(gè)進(jìn)展記錄盡可能放到醒目之處，另外也可以通過(guò)記日記的方式達到堅持的目的。