初中道法學(xué)習有幾大板塊，把握好板塊的基本屬性及板塊與板塊之間的聯(lián)系，認識到每個(gè)知識點(diǎn)是什么、為什么、怎么做。下面是初中道德與法治入門(mén)技巧，希望可以幫助到大家。


　　道德與法治入門(mén)技巧

　　聽(tīng)講同步

　　聽(tīng)課是學(xué)生課堂學(xué)習的主體部分和關(guān)鍵環(huán)節。甚至可以說(shuō)，成績(jì)的好壞是由聽(tīng)課效果所決定的。所以，我們一定要主動(dòng)，要讓自己的“聽(tīng)”與教師的“講”保持同步。這個(gè)同步，就是我們要主動(dòng)學(xué)習，緊緊跟上教師講課的思路，專(zhuān)心聽(tīng)，一步不離地和老師一起去思考、去聯(lián)想、去分析、去探索，尋找出問(wèn)題的答案。如果課堂上對教師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)，因聽(tīng)不懂被“卡”住。面對這種情況，如果老師馬上進(jìn)入下個(gè)知識點(diǎn)的講課，那么記得馬上用筆記下來(lái)，下課后及時(shí)去問(wèn)，而課堂上依然要繼續跟上教師的思路，以便不影響后邊內容的聽(tīng)講。

　　積極發(fā)問(wèn)

　　學(xué)習中，一定要多質(zhì)疑，多發(fā)問(wèn)，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。而對老師講課的內容也同樣如此，不要被老師牽著(zhù)鼻子走，而是要努力在老師講課的過(guò)程中不斷地提出“為什么”俗話(huà)說(shuō)：“好問(wèn)無(wú)須臉紅，無(wú)知才應羞恥”。不敢大膽地發(fā)問(wèn)探索，結果使問(wèn)題愈來(lái)愈多，學(xué)習無(wú)法深入，愈學(xué)愈被動(dòng)。

　　有位成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)給自己作了 “五不問(wèn)”的規定：

　　已學(xué)過(guò)的基礎知識未經(jīng)復習不問(wèn);

　　教科書(shū)或主要參考書(shū)沒(méi)有看過(guò)不問(wèn);

　　教師課后留下的問(wèn)題未曾深入思考不問(wèn);

　　找不到自己的矛盾所在不問(wèn);

　　提不出自己的思路不問(wèn)。

　　這五不問(wèn)是一種經(jīng)過(guò)思考的不問(wèn)，而經(jīng)過(guò)這樣的思考，提出的問(wèn)題也必然具有價(jià)值。

　　課堂筆記

　　記課堂筆記，是很多同學(xué)都會(huì )采取的聽(tīng)課方式。我們前面也簡(jiǎn)單談到過(guò)。聽(tīng)課筆記有助于抓住難點(diǎn)、重點(diǎn)和主要方法，便于課后再次回味教師的思路，所以我們在記錄的時(shí)候也一定要挑重點(diǎn)、難點(diǎn)來(lái)記。筆記有助于課堂聽(tīng)講全神貫注，提高學(xué)習效率和質(zhì)量，但也切記聽(tīng)課以筆記為主，而忽略了老師講課。

　　筆記記好后并非放任不管，想要學(xué)好，還應定期整理筆記。整理筆記的過(guò)程是個(gè)分析、歸納、綜合、邏輯思維的過(guò)程，不僅有利于知識的條理化、理論化，而且便于鞏固記憶和培養提高自學(xué)能力。

　　集體討論法

　　道德與法治課會(huì )有很多政策，案例，很多老師會(huì )在課堂上讓同學(xué)們對教材內容開(kāi)展集體討論，有些同學(xué)反而趁機把討論的時(shí)間聊天，非常辜負老師的良苦用心。

　　比如有些專(zhuān)題性質(zhì)的討論。即根據課本內容，老師選擇恰當的專(zhuān)題，讓學(xué)生積極發(fā)表看法，引起爭論，促成對教材內容的消化理解。引導學(xué)生積極參加討論，如果我們積極參與進(jìn)去，不僅有效地發(fā)展思維能力，還可以提高口頭表達能力，一舉兩得。

　　學(xué)好道德與法治的三部曲

　　一、課前預習

　　在瀏覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))，分別標出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢：這種需求心理定勢必將調動(dòng)起我們的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。

　　二、課后主動(dòng)復習

　　首先要做的應是回顧本課聽(tīng)了多少?記了多少?明白了多少?如果有不清不楚的地方不妨先翻開(kāi)書(shū)再看看，直到弄明白了才做一些適當的練習以加深應象并鍛煉思維能力。另外，開(kāi)卷考后不等于都不用記憶、不要背誦了，因為一些基本的原理、概念、觀(guān)點(diǎn)要想運用自如，離開(kāi)了記憶是談不上運用的。

　　三、基礎知識很重要

　　(1)是對相關(guān)的基礎知識、主干知識(包括概念、原理和觀(guān)點(diǎn))的內涵要清楚，要掌握相關(guān)知識的來(lái)龍去脈，明確知識的適用范圍、適用條件。對重點(diǎn)知識的理解一定要準確，切忌似是而非。

　　(2)是要解決好知識的系統性問(wèn)題，依據知識的內在聯(lián)系，構建知識網(wǎng)絡(luò )，樹(shù)立學(xué)科整體觀(guān)念，因為知識只有形成網(wǎng)絡(luò )才能被高效地存儲和提取。

　　(3)是要抓好重點(diǎn)知識的理解和運用，以問(wèn)題為中心理順知識體系。同時(shí)，要訓練自己對中考所考基礎、主干知識有整體、綜合的把握能力，并能根據熱點(diǎn)情景，遷移、重組這些基礎知識，把握好學(xué)科知識的體系和精神。

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