學(xué)好化學(xué)要分四步走
怎樣才能學(xué)好化學(xué)，想要學(xué)好化學(xué)就要分四步走，這四步為預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)，每一個(gè)環(huán)節都要做到盡善盡美才能學(xué)好每一節課，看似老生常談的話(huà)題，其實(shí)真正做好了并不容易，如果真正將這四步做好，化學(xué)成績(jì)也就能夠輕松得高分了。
學(xué)好化學(xué)四步走之預習
預習并不是把課本簡(jiǎn)單的看一下就叫預習，預習也要有重點(diǎn)、有目的，在預習的過(guò)程中，首先要將知識點(diǎn)在大腦中簡(jiǎn)單形成一個(gè)輪廓，知道大概的知識架構，然后再了解要學(xué)課程的的內容和思路，在預習的過(guò)程中，一旦涉及到此前學(xué)過(guò)的內容，而恰好自己沒(méi)有掌握，一定要及時(shí)回過(guò)頭去鞏固一下。當然，不要把所有問(wèn)題都在預習階段解決了，否則，課堂就變得索然無(wú)味，只有將一部分疑問(wèn)留在課上解決，才能提高自己的學(xué)習主動(dòng)性，提高自己對化學(xué)的興趣。
學(xué)好化學(xué)四步走之聽(tīng)講
在學(xué)習化學(xué)時(shí)一定要注意聽(tīng)講，在聽(tīng)講是要做到以下幾點(diǎn)：
1、集中注意力：能不能集中注意力認真聽(tīng)講，是決定學(xué)習效率的關(guān)鍵。
2、應勤于思考：僅僅把初三化學(xué)的學(xué)習重點(diǎn)放倒聽(tīng)上是不對的。在學(xué)習時(shí)不僅要聽(tīng)，還要積極思考、學(xué)會(huì )思考。這樣學(xué)習效果可以實(shí)現質(zhì)的飛躍。
3、注意老師的思路和方法：在初三化學(xué)的學(xué)習過(guò)程中，不要只記住每個(gè)問(wèn)題的結果，還要注意老師解題時(shí)的辦法、思路。在通過(guò)總結，培養出屬于自己的解題辦法。
4、養成先聽(tīng)后記的習慣：有些同學(xué)在進(jìn)行初三化學(xué)的學(xué)習時(shí)，邊聽(tīng)邊記，掃質(zhì)的結果就是內容沒(méi)記住，知識沒(méi)聽(tīng)到。應該是先聽(tīng)講，然后在課后再進(jìn)行整理。講老師講的內容進(jìn)行消化、理解、轉變?yōu)樽约旱闹R。
學(xué)好化學(xué)四步走之復習
化學(xué)復習分為課后復習、階段復習、學(xué)期復習，這次我們重點(diǎn)來(lái)說(shuō)課后復習，課后復習是知識的鞏固階段，通過(guò)及時(shí)的復習能夠幫助我們溫故知新，對剛學(xué)的知識進(jìn)行復習，能夠加深對知識點(diǎn)的理解和鞏固，這樣就不容易忘記。課后復習就要保證所學(xué)的內容完全吸收掌握，如果有疑問(wèn)就要及時(shí)和老師、同學(xué)請教，如果復習過(guò)程中還留“尾巴”，那么，就證明知識沒(méi)有學(xué)扎實(shí)、掌握不牢固，時(shí)間久了，這類(lèi)知識盲點(diǎn)越積越多，再想補回來(lái)，會(huì )非常的困難。
學(xué)好化學(xué)四步走之作業(yè)
作業(yè)一定要獨立完成，很多同學(xué)因為貪玩而耽誤寫(xiě)作業(yè)，為了能夠“蒙混過(guò)關(guān)”，就會(huì )抄其他同學(xué)的作業(yè)，或者是用APP幫助做作業(yè)。每一次作業(yè)都是一次自我考查，只有認真對待，才能清楚知道自己哪里不會(huì )，這樣在接下來(lái)的學(xué)習中才會(huì )更加有目標。
此外很多學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中三心二意，不能聚精會(huì )神，總認為一晚上的時(shí)間完成就可以了，這樣就會(huì )讓自己的時(shí)間變得特別緊張，與其這樣，不如嘗試著(zhù)給自己限定時(shí)間。比如：兩個(gè)小時(shí)內在不影響質(zhì)量、正確率的前提下完成作業(yè)，或者是半個(gè)小時(shí)要寫(xiě)完語(yǔ)文作文，當有了這個(gè)想法，注意力就會(huì )集中，效果也就凸顯出來(lái)。
當完成了作業(yè)后，你會(huì )發(fā)現你有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以用來(lái)支配，可以看一下課外書(shū)、背一下單詞或者是預習第二天的課程。
學(xué)好化學(xué)四步走之預習
預習并不是把課本簡(jiǎn)單的看一下就叫預習，預習也要有重點(diǎn)、有目的，在預習的過(guò)程中，首先要將知識點(diǎn)在大腦中簡(jiǎn)單形成一個(gè)輪廓，知道大概的知識架構，然后再了解要學(xué)課程的的內容和思路，在預習的過(guò)程中，一旦涉及到此前學(xué)過(guò)的內容，而恰好自己沒(méi)有掌握，一定要及時(shí)回過(guò)頭去鞏固一下。當然，不要把所有問(wèn)題都在預習階段解決了，否則，課堂就變得索然無(wú)味，只有將一部分疑問(wèn)留在課上解決，才能提高自己的學(xué)習主動(dòng)性，提高自己對化學(xué)的興趣。
學(xué)好化學(xué)四步走之聽(tīng)講
在學(xué)習化學(xué)時(shí)一定要注意聽(tīng)講，在聽(tīng)講是要做到以下幾點(diǎn)：
1、集中注意力：能不能集中注意力認真聽(tīng)講，是決定學(xué)習效率的關(guān)鍵。
2、應勤于思考：僅僅把初三化學(xué)的學(xué)習重點(diǎn)放倒聽(tīng)上是不對的。在學(xué)習時(shí)不僅要聽(tīng)，還要積極思考、學(xué)會(huì )思考。這樣學(xué)習效果可以實(shí)現質(zhì)的飛躍。
3、注意老師的思路和方法：在初三化學(xué)的學(xué)習過(guò)程中，不要只記住每個(gè)問(wèn)題的結果，還要注意老師解題時(shí)的辦法、思路。在通過(guò)總結，培養出屬于自己的解題辦法。
4、養成先聽(tīng)后記的習慣：有些同學(xué)在進(jìn)行初三化學(xué)的學(xué)習時(shí)，邊聽(tīng)邊記，掃質(zhì)的結果就是內容沒(méi)記住，知識沒(méi)聽(tīng)到。應該是先聽(tīng)講，然后在課后再進(jìn)行整理。講老師講的內容進(jìn)行消化、理解、轉變?yōu)樽约旱闹R。
學(xué)好化學(xué)四步走之復習
化學(xué)復習分為課后復習、階段復習、學(xué)期復習，這次我們重點(diǎn)來(lái)說(shuō)課后復習，課后復習是知識的鞏固階段，通過(guò)及時(shí)的復習能夠幫助我們溫故知新，對剛學(xué)的知識進(jìn)行復習，能夠加深對知識點(diǎn)的理解和鞏固，這樣就不容易忘記。課后復習就要保證所學(xué)的內容完全吸收掌握，如果有疑問(wèn)就要及時(shí)和老師、同學(xué)請教，如果復習過(guò)程中還留“尾巴”，那么，就證明知識沒(méi)有學(xué)扎實(shí)、掌握不牢固，時(shí)間久了，這類(lèi)知識盲點(diǎn)越積越多，再想補回來(lái)，會(huì )非常的困難。
學(xué)好化學(xué)四步走之作業(yè)
作業(yè)一定要獨立完成，很多同學(xué)因為貪玩而耽誤寫(xiě)作業(yè)，為了能夠“蒙混過(guò)關(guān)”，就會(huì )抄其他同學(xué)的作業(yè)，或者是用APP幫助做作業(yè)。每一次作業(yè)都是一次自我考查，只有認真對待，才能清楚知道自己哪里不會(huì )，這樣在接下來(lái)的學(xué)習中才會(huì )更加有目標。
此外很多學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中三心二意，不能聚精會(huì )神，總認為一晚上的時(shí)間完成就可以了，這樣就會(huì )讓自己的時(shí)間變得特別緊張，與其這樣，不如嘗試著(zhù)給自己限定時(shí)間。比如：兩個(gè)小時(shí)內在不影響質(zhì)量、正確率的前提下完成作業(yè)，或者是半個(gè)小時(shí)要寫(xiě)完語(yǔ)文作文，當有了這個(gè)想法，注意力就會(huì )集中，效果也就凸顯出來(lái)。
當完成了作業(yè)后，你會(huì )發(fā)現你有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以用來(lái)支配，可以看一下課外書(shū)、背一下單詞或者是預習第二天的課程。
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