高中歷史是文綜的重要組成部分，歷史成績(jì)直接關(guān)系到高考成績(jì)，那么，怎樣提高歷史成績(jì)呢？下面我們就針對歷史學(xué)科的復習方法、備考策略來(lái)為大家講解提高歷史成績(jì)的竅門(mén)，希望大家能更快的領(lǐng)悟其中的精髓。


　　高中歷史復習技巧及方法

　　首先要從高中歷史復習技巧及方法說(shuō)起，與其說(shuō)復習倒不如說(shuō)給所學(xué)的歷史知識“穿線(xiàn)”，無(wú)論是橫穿、豎穿、還是斜著(zhù)穿，目的就是講歷史知識連起來(lái)，這樣，才能為我所用。那么，高中歷史該如何復習呢？

　　1、理解性記憶

　　對于歷史基礎知識的記憶，有些同學(xué)錯誤地認為只要死記硬背就行，但是碰到新的情境和材料就無(wú)從下手，因此在這里強調一下理解性記憶的重要性。

　　2、要把教材的句號變成問(wèn)號

　　提高理解能力的最有效方法是在掌握歷史知識的基礎上，對歷史現象、歷史概念、歷史結論、階段特征、歷史材料多問(wèn)幾個(gè)為什么，要將教材中的句號變成問(wèn)號。

　　3、尋找知識點(diǎn)的內在聯(lián)系和規律

　　平時(shí)的復習中要注意掌握歷史單元特征和發(fā)展趨勢，注意各個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。有些知識點(diǎn)是有一定的規律的。這也就是我們說(shuō)的“穿線(xiàn)”。

　　如要理解中國古代各個(gè)朝代的經(jīng)濟發(fā)展的原因時(shí)，主要是“生產(chǎn)技術(shù)的提高”、“經(jīng)濟政策的調整”、“社會(huì )秩序的安定”、“民族融合的加強”、“中外經(jīng)濟的交流”、“人民辛勤勞動(dòng)”等；講經(jīng)濟發(fā)展的表現，主要是從農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、中外經(jīng)濟交流幾個(gè)方面去總結。

　　高中歷史復習的具體步驟

　　第一步，要將所學(xué)知識進(jìn)行整合

　　歷史復習的第一步，要梳理該章主要大事，歸納歷史線(xiàn)索，概括階段特征。這就要求學(xué)生對基本史實(shí)和階段特征的掌握必須準確、全面，要建構清晰完整的歷史體系。復習時(shí)，要快速閱讀，迅速翻檢，準確勾勒歷史線(xiàn)索，從政治、經(jīng)濟、文化等不同層面概括歷史階段特征。如"國共十年對峙"這一章，可以概括三條線(xiàn)索，即：國共兩黨由對峙對抗到合作和平；中日民族矛盾由不斷上升到形成主要矛盾；中國共產(chǎn)黨由幼稚走向成熟。

　　第二步，將知識進(jìn)行聯(lián)系比較

　　聯(lián)系與比較，觸類(lèi)旁通，古今中外融會(huì )貫通，形成立體思維。這一步要求學(xué)生不能拘泥于本章的內容，而要以本章知識為主要出發(fā)點(diǎn)，前后聯(lián)系，能力遷移。如"抗日民族統一戰線(xiàn)的形成過(guò)程"就跨越兩章內容，涉及兩個(gè)階段十件大事。歷史復習的第二步顯然比第一步要求要高，要放寬歷史視野，善于縱橫聯(lián)系，這就要求歷史復習不能支離破碎，要有通概的眼光。老師要精心設計一些問(wèn)題，給學(xué)生提供學(xué)習的思路。3

　　第三步，要將歷史事件與歷史理論相結合

　　運用所掌握的一些理論，對歷史人物、歷史事件進(jìn)行評價(jià)，對歷史現象進(jìn)行探索質(zhì)疑，科學(xué)分析歷史的因果關(guān)系，使歷史學(xué)習上升到較高理論層面。歷史科《考試說(shuō)明》列出的"能力要求"4項10條中，明確提出"史論結合"，這就要求歷史闡釋時(shí)要論從史出，立論鮮明，要把基本的理論觀(guān)點(diǎn)溶入對歷史事實(shí)的分析評價(jià)之中，既不能把理論像標簽樣貼在史事上，也不能理論加史事搞成拼盤(pán)狀。

　　第四步，要注重培養“史感”

　　學(xué)生通過(guò)系統的歷史學(xué)習和復習，感受歷史，走進(jìn)歷史，體驗歷史，形成全新的歷史時(shí)空觀(guān)和歷史新感受。"史感"更多的是體現出史學(xué)的功能，從歷史中認識現實(shí)，增強時(shí)代使命感和社會(huì )責任感，從歷史的成敗得失，縱橫比較中，產(chǎn)生新的經(jīng)驗教訓、啟發(fā)，以此指導生活，引領(lǐng)人生。

　　歷史復習四步法是復習時(shí)大致的四個(gè)步驟，這四步之間是互相關(guān)聯(lián)的，不要割裂開(kāi)來(lái)，要互相滲透，互相聯(lián)系。"史實(shí)"是前提，是基礎。主要是掌握記憶的方法，提高歸納、概括的能力，復習時(shí)要求準確全面。"史通"、"史論"是核心，是關(guān)鍵，突出體現出歷史系統復習要求，要善于聯(lián)系比較，提高分析理解能力，尤其要善于運用歷史思維和科學(xué)理論分析問(wèn)題解決問(wèn)題。復習時(shí)要求深刻系統。

　　"史感"是歷史學(xué)習、復習的終極目的，是逐漸形成的過(guò)程，突出體現歷史學(xué)科的社會(huì )功能。總之，歷史學(xué)習、復習中有意識形成這四個(gè)步驟，會(huì )提高學(xué)習效率，發(fā)展學(xué)科能力，增加學(xué)習歷史的樂(lè )趣。

　　高考倒計時(shí)如何復習？

　　1.回歸課本、逐一梳理

　　必修強化記憶兩遍，選修強化記憶一遍，能力必然提升，你將戰無(wú)不勝。建議同學(xué)們復習時(shí)，調動(dòng)所有的感官，腦、眼、口、手并用，會(huì )有助于集中注意力，會(huì )有助于落實(shí)消化，會(huì )有助于提高效率。也可以按照時(shí)間順序羅列知識點(diǎn)考點(diǎn)。

　　2.抓住主體，羅列事件

　　歷史的主體比較好確立，一般來(lái)說(shuō)每一個(gè)章節都是主體，圍繞這個(gè)主體都產(chǎn)生一些事件。事件發(fā)生的時(shí)間，都什么人參與，事件發(fā)生的過(guò)程、產(chǎn)生的后果、意義是什么，這樣，一個(gè)歷史主體，就能引申出很多知識，由點(diǎn)及線(xiàn)、由線(xiàn)及面，這樣歷史知識才能更加牢固。

　　3.整理錯題、分類(lèi)整理

　　歷史的復習并不能依賴(lài)大量做題，我們應該把以往做過(guò)的題本、月考試卷、各區模擬考題等中當時(shí)做錯的部分重新審視一遍，避免歷史的錯誤重演。

　　4.嘗試規范答題過(guò)程

　　高考文綜測試時(shí)，歷史是和政治、地理三個(gè)學(xué)科試卷同時(shí)下發(fā)，在150分鐘里一并完成。時(shí)間緊、題量大、強度高是每一個(gè)考生都將遇到的問(wèn)題。在最后一個(gè)多月的有限練習中，再做一次模擬高考，調整好心態(tài)，把握好答題策略是十分必要的，并且保持到高考。

　　高中歷史高頻考點(diǎn)整理

　　高考歷史中，總有一些知識點(diǎn)是必考內容，如果能把這些必考內容掌握牢，就為高考添一份保障，下面整理了高中歷史高頻考點(diǎn)，希望可以幫助到大家。

　　必修一：

　　皇帝制度、郡縣制、行省制度、三省六部制、以科舉制度為代表的選官制度，甲午中日戰爭和八國聯(lián)軍侵華戰爭、辛亥革命、新民主主義革命的崛起，抗日戰爭，新中國初期的民主政治建設，新中國的外交，古希臘民主政治，羅馬法，英國君主立憲制的確立，美國共和制的確立，兩極格局的形成，世界多極化趨勢。古代中央集權制度特點(diǎn)，雅典民主政治特點(diǎn)，英法美德代議制民主制，近代西方文明對中國造成沖擊等。兩次工業(yè)革命，羅斯福新政，蘇聯(lián)的社會(huì )主義建設，戰后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成，世界經(jīng)濟的區域集團化和全球一體化。古代經(jīng)濟結構特點(diǎn)，商品經(jīng)濟中的貨幣經(jīng)濟，近代經(jīng)濟結構的變化及其對中國思想和政治近代化的影響，近代經(jīng)濟政策變化，新中國經(jīng)濟建設。

　　必修二：

　　小農經(jīng)濟，耕作技術(shù)，古代中國的商業(yè)發(fā)展，古代中國重農抑商和海禁政策，洋務(wù)運動(dòng)，中國民主資本主義的產(chǎn)生與曲折發(fā)展，20世紀50年代至70年代探索社會(huì )主義建設道路的實(shí)踐，中國經(jīng)濟體制改革和對外開(kāi)放，中國近現代物質(zhì)生活與社會(huì )習俗的變遷，

　　必修三:

　　春秋戰國時(shí)期百家爭鳴各學(xué)派的思想主張、宋明理學(xué)、明清之際的儒家思想、維新思想、新文化運動(dòng)、西方人文主義思想的起源與文藝復興、啟蒙運動(dòng)、近代以來(lái)世界的科學(xué)發(fā)展歷程、19世紀以來(lái)的世界文學(xué)與藝術(shù)。

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