初中歷史應該怎么學(xué)？作為初中生我們該從哪幾個(gè)方面來(lái)掌握學(xué)習方法和技巧呢，下面我們來(lái)和大家一起了解初中歷史應該怎么學(xué)，和大家一起進(jìn)步。


　　初中歷史應該怎么學(xué)？

　　初中歷史應該怎么學(xué)？雖然說(shuō)千篇一律，但是，想要真正掌握到精髓，還需要不斷堅持下去，下面就從四個(gè)方面來(lái)闡述初中歷史應該怎么學(xué)？

　　首先，明確學(xué)習步驟

　　還是要做好預習、聽(tīng)講、復習這三個(gè)步驟，雖然是千篇一律的建議，但是要真正完成，還是需要持之以恒的。課前認真預習可以讓學(xué)生對新課里要講到的歷史事件和人物等有一個(gè)大概地了解。另外，學(xué)生可以在預習的時(shí)候找出自己不懂的問(wèn)題，然后在課堂上認真聽(tīng)老師進(jìn)行解疑。上課認真聽(tīng)講，這是理解和掌握知識的關(guān)鍵。在聽(tīng)講時(shí)還應學(xué)會(huì )記錄一些重點(diǎn)內容，將這些記錄在自己的筆記本上。如重復多次的內容，課本中一些思考題的答案等等。

　　第二，整理歷史線(xiàn)索

　　初中歷史學(xué)習方法中用記憶來(lái)獲取歷史知識時(shí)學(xué)好歷史的第一步，眾所周知，想要把知識記在腦中，記憶是首要的，其次就是理解和運用，所以要學(xué)會(huì )把握記憶方法。在學(xué)習歷史，可以先去理解課本上的某個(gè)歷史事件，然后再去背誦其接下來(lái)的人物、概念、過(guò)程和時(shí)間等。在記憶復雜的年代地點(diǎn)人物和事件時(shí)可以嘗試一些新的方法，例如整理出一條線(xiàn)索，找出各個(gè)歷史事件之間的相互關(guān)系，弄清每件史實(shí)的前因后果。

　　第三，學(xué)會(huì )歸納比較

　　從初一到初三的歷史知識信息量非常大，中考涉及面又廣，那么我們怎樣才能快速、準確地記住這些歷史知識呢？在初中歷史學(xué)習方法中，為了突破記憶難關(guān)，首先我們要反復記憶，持之以恒。人的記憶是有一定周期性的，學(xué)習后出現遺忘是一種正常現象，為了避免遺忘，我們要不斷變換角度，進(jìn)行思考性的記憶。然后學(xué)會(huì )歸納比較，總結分析，加強對所學(xué)重難點(diǎn)知識的理解。最后提綱挈領(lǐng)，把握全局，即清晰地把握課本內容的連接、線(xiàn)索和事件范圍，從宏觀(guān)上把握課本內容。

　　歷史知識浩瀚龐雜，要把其濃縮、概括、提煉成簡(jiǎn)明扼要、要點(diǎn)明確的知識點(diǎn)、知識鏈才能有效地掌握教材。

　　1.抽取要點(diǎn)。即正確選用課本中的關(guān)鍵字詞或章、節、目標題，或者用自己的語(yǔ)言精煉準確地表達出來(lái)，形成知識要點(diǎn)。比如蘇維埃政府實(shí)行的戰時(shí)共產(chǎn)主義政策，可提煉成①收企業(yè)；②征余糧；③禁商貿；④配物品；⑤強勞動(dòng)。

　　2.時(shí)間作序。即以時(shí)間為序來(lái)組織知識。如1997年高考第47題“結合有關(guān)社會(huì )背景，概述1949年以前中國民族資本主義工業(yè)的興衰過(guò)程。簡(jiǎn)要說(shuō)明民族資本主義工業(yè)在舊中國的歷史地位。”此題民族資本主義工業(yè)的發(fā)展過(guò)程按時(shí)間順序勾勒答題題綱：①鴉片戰爭前資本主義萌芽；②19世紀六七十年代，民族資本主義產(chǎn)生；③甲午戰爭后初步發(fā)展；④辛亥革命后迅速發(fā)展；⑤20世紀30—40年代陷入困境。

　　3.邏輯劃塊。即按照有關(guān)知識的邏輯關(guān)系進(jìn)行分塊概括。如中國古代各時(shí)期文化發(fā)展的原因，可以分析以下方面：

　　①政治清明、社會(huì )安定；

　　②經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )繁榮；

　　③民族融合和各民族間的經(jīng)濟文化交流；④對外經(jīng)濟文化交流的發(fā)展等。

　　第四，勤加練習鞏固

　　為了驗證知識掌握的熟悉程度，加深對知識的理解以及運用歷史知識分析、解決問(wèn)題的過(guò)程，要適當地進(jìn)行練習，檢測自己對知識的把握程度。

　　在進(jìn)行練習的過(guò)程中，重要的一是通過(guò)練習加深對已學(xué)知識的理解；二是學(xué)會(huì )對知識的實(shí)際運用；三是將知識系統化和條理化；四是及時(shí)發(fā)現學(xué)習上的問(wèn)題，查漏補缺。在練習的方法上，要學(xué)會(huì )審題，特別是明確題干的含義及要求；要熟悉各種題型的特點(diǎn)和規則，按照要求進(jìn)行解題；要把握答題的準確性和完整性

　　初中歷史應該怎么學(xué)？

　　如果說(shuō)上述的方法和技巧不能解決大家的疑惑，不妨嘗試以下這個(gè)實(shí)用版的初中歷史應該怎么學(xué)？，圍繞著(zhù)課堂、作業(yè)等方面展開(kāi)希望對你有所幫助。

　　1、緊抓聽(tīng)課效率

　　想要讓知識“串成鏈，形成網(wǎng)”就必須要提高課堂的聽(tīng)課效率，這是最實(shí)際，也是最實(shí)用的，我們文科和理科不同，很多聰明的理科生不聽(tīng)課是可以照樣考好的，但是一個(gè)歷史生如果不聽(tīng)課他一定什么成績(jì)都別想拿到。 聽(tīng)課也有聽(tīng)課的方法，我認為課前預習是很重要的，你可以在預習的過(guò)程中把你理解的這一課的知識框架和系統大致構建出來(lái)，充分去領(lǐng)會(huì )書(shū)上每一個(gè)部分、每一個(gè)框題是為了說(shuō)明什么；然后在聽(tīng)課的過(guò)程中就可以有的放矢地在原有的基礎上調整你的思路和框架，形成一份完整的聽(tīng)課筆記，課后再和參考書(shū)上的知識重點(diǎn)、知識框架進(jìn)行對比補充，拓展自己的思路。

　　2、跟緊老師思路

　　每一個(gè)歷史老師對歷史應該都有自己深刻的理解，無(wú)論如何他們也是從高考走來(lái)的，多年從事歷史教學(xué)，一定有獨到的經(jīng)驗。你可以主動(dòng)地和老師交流你對歷史問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)，從老師的回應中吸取有教益的東西。

　　3、要學(xué)會(huì )“閱讀”

　　要學(xué)好歷史，就要學(xué)會(huì )快速閱讀教材，才能取得課堂的主動(dòng)權。同學(xué)們在上課時(shí)跟著(zhù)老師給你啟示，尋找知識的縱橫聯(lián)系、前因后果等，同時(shí)大家也要養成圈點(diǎn)批注，做簡(jiǎn)要讀書(shū)筆記等良好的閱讀習慣。

　　4、提高分析能力

　　1.比較分析能力：包括歷史縱向（時(shí)間）比較和歷史橫向（空間）比較，訓練歷史現象的歸納和演繹能力。

　　2.材料提煉能力：建立在嚴謹的審題習慣之上，要求快速確定材料信息中的關(guān)鍵詞，并進(jìn)行概括和轉化。

　　3.組織答案能力：確定論述中的關(guān)鍵動(dòng)詞、對象（名詞）、性質(zhì)（修飾詞），用通順、規范的歷史語(yǔ)言，對歸納、理解、加工處理后的信息進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，力求層次清晰，邏輯嚴謹（標點(diǎn)符號、另起一行等技巧）。

　　這三種能力是答歷史題必備能力，因此，在平時(shí)的學(xué)習中要有針對性的練習。

　　歷史的學(xué)習是枯燥冗長(cháng)的，唯有將它作為自己的一種興趣愛(ài)好，才能從歷史知識中找到快樂(lè )，才能真正學(xué)好歷史。

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