高考政治材料分析題是政治最常見(jiàn)，也是最難的一種提醒，材料分析題出題范圍廣，考查的知識點(diǎn)多，丟分的幾率大，那么，政治材料分析題該如何解答呢？下面為大家整理了材料分析題答題方法與解題思路，希望可以幫助到大家。


　　高中政治材料分析題答題方法

　　緊抓考點(diǎn)、闡述原理、展開(kāi)分析、簡(jiǎn)單結論這是高中政治材料分析題基本的答題方法，下面就來(lái)詳細講一下這四個(gè)方法。

　　1、鎖定考點(diǎn)（分析材料，明確觀(guān)點(diǎn)）

　　捕捉題干信號，把握材料線(xiàn)索，比對理論框架，確認考點(diǎn)原理。仔細審題，找出本題目是關(guān)于哪個(gè)科學(xué)的哪個(gè)章節，在草稿紙上寫(xiě)下此章節內所有可能與本題有聯(lián)系的基本概念及原理。大多數題目是跨章節，甚至跨學(xué)科的，要注意思維的發(fā)散性。

　　2、原理闡述（闡述概念）

　　表述盡量準確。但只要理解正確，不苛求一字不差。如果背住的原理文字量太少，顯得內容不豐滿(mǎn)，可嘗試以正面闡述后，再反面闡述的方式豐富答案。

　　解釋每一個(gè)概念并寫(xiě)出原理的基本內容。如果自己寫(xiě)出的相關(guān)概念太多，則視試卷留出的空白撿重要的寫(xiě)，解釋概念和原理一般不要超過(guò)本題答題空間的二分之一。

　　但要注意答題時(shí)每個(gè)概念和原理要作為一段，字跡要工整清晰。好了，本題目分數的一半你已經(jīng)拿到了，下面進(jìn)行第三步。

　　3、展開(kāi)分析（論述意義，說(shuō)明對策）

　　可適當復述材料，利用題目提供的材料復制部分答案；可根據題目的性質(zhì)縱向層層遞進(jìn)，或橫向分方面展開(kāi)；如想到的角度多，話(huà)頭就別太長(cháng)，多角度能夠提高命中率。

　　若想到的角度少，就可以多寫(xiě)話(huà)，以較豐滿(mǎn)的文字加重份量。聯(lián)系實(shí)際，如果本題是論述題，則根據本題聯(lián)系實(shí)際中的一些現象，給出評價(jià)。

　　如果本題是材料題，則材料就是實(shí)際，指出材料中的一些問(wèn)題，也就是將材料用你學(xué)過(guò)的關(guān)于政治的術(shù)語(yǔ)再復述一遍。這部分一定要有，而且要作為一個(gè)段落，字跡工整。

　　4、簡(jiǎn)短結論

　　歸納并復述基本觀(guān)點(diǎn)，突出論點(diǎn)，加深印象。這一部分是絕對送分的，但也要有技巧。要將其作為一個(gè)段落，如果此題是論述題，則將整個(gè)題目再復述一遍，不要忘了在前面加上一個(gè)所以；如果此題是材料題，則提倡材料中好的做法，批評材料中壞的做法。

　　上面的四步中沒(méi)有提過(guò)辨析題，其實(shí)辨析題就是一個(gè)分值較少而且需要判斷的論述題，除了判斷以外，上面的四步同樣適用。

　　但題目特別注意的是辨析題的判斷，千萬(wàn)不要盲目的說(shuō)其對錯，例如一些題目的前半部分是對的而后半部分產(chǎn)錯的，有的題目說(shuō)的不全面，這些都要指出。

　　如果答大題時(shí)你能熟練地按上面的四步做，那么恭喜你，大題方面你至少可以比相同水平的其他人多得分。

　　高中政治材料分析題解題步驟

　　高中政治材料分析題解題步驟雖然只有兩步，一步審題、一步答題，但是，這里面也有一定的技巧，其中審題是重點(diǎn)，因為只有審清題意，從材料中獲取擁有的信息，才能正確答題。

　　第一步，審題

　　審題是做題的關(guān)鍵，當然也就成了得分的關(guān)鍵。審題事實(shí)上考查的是高考文綜考試大綱所要求的“獲取和解讀信息能力”的集中體現。考生需要通過(guò)審題把材料中的有效信息，即材料中心、材料結構和關(guān)鍵詞語(yǔ)等內容提取出來(lái)。這一環(huán)節是重中之重，要格外重視。審題包括審材料和審設問(wèn)兩個(gè)部分。

　　(1)審材料。

　　審材料時(shí)注意兩點(diǎn)：一是劃分材料層次并分別概括出段落大意，并且要注意各個(gè)層次之間的內在聯(lián)系。二是要注意材料的中心意思和教材知識之間的內在聯(lián)系，提煉出材料所體現出的原理。

　　(2)審設問(wèn)。首先要分析出角度，是經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識還是政治常識，或是更為具體的知識范圍；其次要弄清設問(wèn)要求我們解決什么問(wèn)題。明確考查的“是什么”“為什么”“怎么辦”。“是什么”就是要對材料所反映的現象作判斷型的說(shuō)明。

　　“為什么”包括原因和影響兩個(gè)方面，原因也就是產(chǎn)生材料中這種現象的原因，影響則要從性質(zhì)上判斷是積極的影響還是消極的影響。

　　“怎么辦”是指措施的角度，而且要視情況而定，是從宏觀(guān)上講措施還是從微觀(guān)上講措施。

　　第二步，解答

　　組織答案是對學(xué)生論證和探究問(wèn)題能力的考察。針對不同形式的問(wèn)法，所作的答案也是有所不同的。但是不論做哪一種答案，都需要注意以下幾個(gè)方面：

　　一是要注意語(yǔ)言的準確性和規范性。不論是經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)還是政治學(xué)，都要語(yǔ)言表述準確規范，盡量用教材上的主干知識語(yǔ)句或材料中的相關(guān)語(yǔ)句。

　　二是要邏輯清晰，層次分明，詳略得當。總的原則是相關(guān)理論+材料分析，千萬(wàn)不要一大段理論知識的羅列堆積。

　　三是理論表述和材料分析要相匹配。理論和材料的結合要分析得體，避免兩張皮。

　　高中政治材料分析題解題技巧

　　下面從四個(gè)方面來(lái)向大家講述高中政治材料分析題解題技巧，要想高中政治材料分析題拿到高分就必須讓整個(gè)審題、答題的過(guò)程規范化、標準化，下面就來(lái)看看該如何解答高中政治材料分析題吧。

　　①認真讀題 , 弄清題意 , 明確中心及論點(diǎn) , 確定論據。

　　在讀題時(shí) , 先要抓住試題提供的解題要求和條件 , 必須明確 , 答案不是憑空想出來(lái)的 , 而是從試題的文字中分析出來(lái)的。其次要明確中心 , 只有圍繞中心答題 , 才能與題意的口徑相符。再次將中心論點(diǎn)按題意分成幾個(gè)有機聯(lián)系的分論點(diǎn)。最后要確定用來(lái)分析說(shuō)明中心論點(diǎn)或是分論點(diǎn)的根據 , 包括政策根據、事實(shí)根據和數字根據。這是解題的鑰匙。

　　②歸類(lèi)對號 , 落實(shí)課、節、框。

　　試題雖然千變萬(wàn)化 , 但都離不開(kāi)用教材的內容來(lái)解答。讀題時(shí) , 必須判明答題要用教材哪些章、節、框的內容。這樣就縮小了思考范圍 , 然后胸有成竹 , 根據題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識。

　　③規范化答題的一般步驟：

　　第一步：先歸納題目觀(guān)點(diǎn) , 表明自己的態(tài)度。

　　第二步：講清有關(guān)的理論觀(guān)點(diǎn) , 即講清分析說(shuō)明問(wèn)題的理論依據。

　　第三步：運用概念、原理、觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題。這是答案的主體 , 理論聯(lián)系實(shí)際 , 分析闡明問(wèn)題的能力在這一步得到體現。這一寸步的層次由理論依據的層次而定。要遵循由遠及近 , 由表及里。由共性到個(gè)性 , 由一般到特殊的原則 ,層層剖析。

　　第四步：聯(lián)系重大時(shí)事。主要是聯(lián)系黨的方針、政策和中心任務(wù)；聯(lián)系一年來(lái)國內國際發(fā)生的重大時(shí)事加以說(shuō)明 , 主要是指黨代會(huì )、人代會(huì )通過(guò)的決議 , 重要領(lǐng)導人的重要講話(huà)等等。

　　第五步：用事實(shí)證明（包括史實(shí)、事實(shí)、數據等等）。答題不僅要有理 , 而且要有據。特別注重由基本事實(shí)引出基本觀(guān)點(diǎn)。不論是正面論述還是駁斥題都要用“事實(shí)（實(shí)踐）證明” 。 “事實(shí)證明” 往往和作用、意義、結論緊密相連。

　　第六步：反面論證。在正面論述之后 , 一般還應聯(lián)系反面觀(guān)點(diǎn) , 指出觀(guān)點(diǎn)的錯誤所在 , 以加深對正面的理解。這一步通常用“如果說(shuō)……”“假如……”這樣的句式來(lái)展開(kāi)。

　　第七步：表明態(tài)度或簡(jiǎn)述自己的認識體會(huì )。在論述題答案中這一步是不可少的。在教材中多處可以看到在闡述了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)后對青年學(xué)生（我們）提出了相應的要求。表態(tài)既要聯(lián)系實(shí)際 ,又要扣緊題意 , 不要空喊口號。

　　④答案規范化

　　答題時(shí)一定要使用教材書(shū)面用語(yǔ) , 而不能使用自己創(chuàng )造的語(yǔ)言、概念及社會(huì )、家庭流行的俗語(yǔ)。只有教材書(shū)面用語(yǔ) , 才能做到表述規范、準確、科學(xué)、簡(jiǎn)潔 , 才能和閱卷老師溝通思想、交流信息、形成共識、減少誤解。

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