高中英語(yǔ)閱讀理解滿(mǎn)分攻略_如何提高閱讀理解能力
高中英語(yǔ)閱讀理解題是高考的重中之重,同時(shí),閱讀理解考查的范圍比較廣,要求也比較高,所以,也為學(xué)好高中英語(yǔ)難上加難,那么,怎樣提高高中英語(yǔ)閱讀理解能力呢?下面為大家準備了高中英語(yǔ)閱讀理解滿(mǎn)分攻略,請參考。
高中英語(yǔ)閱讀理解答題技巧
第一、時(shí)間分配要清楚
比如說(shuō)閱讀題,你一定要限制在每篇閱讀6-7分鐘,不能再超了,因為再超了,你其他的時(shí)間就沒(méi)有了。
第二、要分題型
就是如果他是細節題,就一定要上文章中去找細節,一定要找到那句話(huà),如果你沒(méi)有找到那個(gè)出題點(diǎn)的話(huà),你輕易地去選往往會(huì )出錯。如果他是那種概括題的話(huà),就一定要注意文章的首段、尾段、尾段的首句,這樣的文章細致地閱讀,能夠幫助我們的考生去把這樣的題更好地去做對。
第三,要采用排除法
高考試卷有一個(gè)非常重要的做題方法,就是排除法,英語(yǔ)也是一樣的、所有部分都適用、閱讀也是,就是四個(gè)選項中,如果他是細節題,那當然不用說(shuō)了,一定只有一個(gè)是正確答案。如果他是正誤判斷題呢,往往其中會(huì )有兩個(gè)答案都是,你會(huì )覺(jué)得這兩個(gè)答案都差不多、都很對,有兩個(gè)肯定是不對的,和細節不符。所以這樣的話(huà),一定要用排除法,找出那兩個(gè),然后和文章中每一句逐句地去比較,然后細致地分析它的含義,這樣的話(huà)才能夠真正把那個(gè)真的東西找出來(lái),我們說(shuō)去偽存真,才能夠把那個(gè)真正正確的答案找出來(lái)。
所以,這些都是一些做閱讀的一些小技巧,一定把這個(gè)題型分析清楚,把時(shí)間分配好,我覺(jué)得這是最重要的。
高中英語(yǔ)閱讀理解答題流程
在課堂內外常有學(xué)生問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題:在高考閱讀的解題中,到底應該先看題目還是先看文章。可以說(shuō),這是高考閱讀教學(xué)中的經(jīng)典問(wèn)題之一。通常情況下,我的回答是“習慣是人生偉大的指南”。因為不管是什么樣的解題順序,首先你要養成一個(gè)正確的閱讀習慣,在好的習慣的指引下,任何題型的文章你都可以融會(huì )貫通,點(diǎn)面俱到。
通過(guò)長(cháng)時(shí)間的高考閱讀的研究和整理,
我將目前學(xué)生的閱讀流程分為三類(lèi):
第一、讀文章——做題目——回頭再讀文章
此為傳統方法,命中率高,但速度稍慢。優(yōu)點(diǎn)是能夠迅速理解全文的主題脈絡(luò ),連貫地進(jìn)行信息的排查,缺點(diǎn)是由于人的記憶力有限,很多細節在做題時(shí)已經(jīng)忘卻,有不確定的地方仍需回到原文細細查找,尋找依據,耗時(shí)費力。這種方法的使用,需要較好的英文基礎外加優(yōu)秀的強記能力,一般使用于高分段的學(xué)生。
不過(guò),這種閱讀流程的效果不單純作用于考試,還可以切實(shí)提高英文閱讀水平,對同學(xué)們大學(xué)以后的學(xué)習大有幫助。所以這種閱讀順序,我推薦給高一高二的學(xué)生在平時(shí)的閱讀解題中大可以培養這種習慣,一方面確保準確率,第二穩步提升自己的英文閱讀實(shí)力,但對于高三的同學(xué),這種方法有些欠妥。由于復習時(shí)間的緊張,我們最好摒棄掉此類(lèi)閱讀習慣。
第二、讀題目(題干+選項)—— 讀文章 —— 做題目
其實(shí)此類(lèi)方法分兩種,一種是只看題不看選項,即大致看看問(wèn)題,然后帶著(zhù)問(wèn)題再看文章;另一種是將題干和所有選擇項看完,再看文章。第一種的優(yōu)點(diǎn)是節約時(shí)間,缺點(diǎn)是由于不看選項,對于細節缺乏必要的把握,同樣要返回文章找尋關(guān)鍵點(diǎn),而且定位的時(shí)候沒(méi)有精確的坐標;第二個(gè)就相對而言科學(xué)很多,優(yōu)點(diǎn)是明了要重點(diǎn)注意的目標信息,有很好閱讀的針對性,缺點(diǎn)是相對讀文章的時(shí)間少了,難免斷章取義缺少宏觀(guān)的把握,容易陷入干擾選項設置的陷阱之中。
對于高三的同學(xué)們,我還是建議多使用這種方法,方法雖有利弊,但對于時(shí)間緊張的你們,往往事半功倍。
第三、讀主題——讀題目——讀全文——做題目
這種方法較以上兩種更為全面和嚴謹,而我建議每位同學(xué)們練習這種方法,養成很好的閱讀習慣。
這種方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段,大致明了文章的主題。此后細細地閱讀題干推敲選項的大致設置,思考作者的行文規律和命題者的出題陷阱,然后帶著(zhù)已經(jīng)在首尾句獲得的信息和在題目中假設的思路回頭進(jìn)行有目的性的查找工作,準確率高且耗時(shí)相對較少。而我們現在的高考閱讀文章均取自國內外的英文刊物,少有命題組自行行文的類(lèi)型,此類(lèi)文章邏輯嚴謹,結構清晰,所以氣定神閑地先讀完各段的首句再耐心的推敲考題選項的設置,往往會(huì )直接將四個(gè)選支排除掉一個(gè)或兩個(gè),這無(wú)疑對我們的解題幫助極大,減少了我們判斷的壓力輕松地將文章讀完。
個(gè)人認為這種方法較以上兩種更為全面和嚴謹,而我在新東方的課堂的上也是建議給每位同學(xué)們練習這種方法,養成很好的閱讀習慣。
這種方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段,大致明了文章的主題。此后細細地閱讀題干推敲選項的大致設置,思考作者的行文規律和命題者的出題陷阱,然后帶著(zhù)已經(jīng)在首尾句獲得的信息和在題目中假設的思路回頭進(jìn)行有目的性的查找工作,準確率高且耗時(shí)相對較少。而我們現在的高考閱讀文章均取自國內外的英文刊物,少有命題組自行行文的類(lèi)型,此類(lèi)文章邏輯嚴謹,結構清晰,所以氣定神閑地先讀完各段的首句再耐心的推敲考題選項的設置,往往會(huì )直接將四個(gè)選支排除掉一個(gè)或兩個(gè),這無(wú)疑對我們的解題幫助極大,減少了我們判斷的壓力輕松地將文章讀完。
高考閱讀雖錯綜復雜,但是只要你養成很好的閱讀習慣,加上一些必要的解題技巧是一定能征服它的。流傳一句話(huà)“得閱讀者,得天下”,可見(jiàn)閱讀是高考的重中之重,所以讓我們一起努力吧,征服閱讀,戰勝高考。
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比如說(shuō)閱讀題,你一定要限制在每篇閱讀6-7分鐘,不能再超了,因為再超了,你其他的時(shí)間就沒(méi)有了。
第二、要分題型
就是如果他是細節題,就一定要上文章中去找細節,一定要找到那句話(huà),如果你沒(méi)有找到那個(gè)出題點(diǎn)的話(huà),你輕易地去選往往會(huì )出錯。如果他是那種概括題的話(huà),就一定要注意文章的首段、尾段、尾段的首句,這樣的文章細致地閱讀,能夠幫助我們的考生去把這樣的題更好地去做對。
第三,要采用排除法
高考試卷有一個(gè)非常重要的做題方法,就是排除法,英語(yǔ)也是一樣的、所有部分都適用、閱讀也是,就是四個(gè)選項中,如果他是細節題,那當然不用說(shuō)了,一定只有一個(gè)是正確答案。如果他是正誤判斷題呢,往往其中會(huì )有兩個(gè)答案都是,你會(huì )覺(jué)得這兩個(gè)答案都差不多、都很對,有兩個(gè)肯定是不對的,和細節不符。所以這樣的話(huà),一定要用排除法,找出那兩個(gè),然后和文章中每一句逐句地去比較,然后細致地分析它的含義,這樣的話(huà)才能夠真正把那個(gè)真的東西找出來(lái),我們說(shuō)去偽存真,才能夠把那個(gè)真正正確的答案找出來(lái)。
所以,這些都是一些做閱讀的一些小技巧,一定把這個(gè)題型分析清楚,把時(shí)間分配好,我覺(jué)得這是最重要的。
高中英語(yǔ)閱讀理解答題流程
在課堂內外常有學(xué)生問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題:在高考閱讀的解題中,到底應該先看題目還是先看文章。可以說(shuō),這是高考閱讀教學(xué)中的經(jīng)典問(wèn)題之一。通常情況下,我的回答是“習慣是人生偉大的指南”。因為不管是什么樣的解題順序,首先你要養成一個(gè)正確的閱讀習慣,在好的習慣的指引下,任何題型的文章你都可以融會(huì )貫通,點(diǎn)面俱到。
通過(guò)長(cháng)時(shí)間的高考閱讀的研究和整理,
我將目前學(xué)生的閱讀流程分為三類(lèi):
第一、讀文章——做題目——回頭再讀文章
此為傳統方法,命中率高,但速度稍慢。優(yōu)點(diǎn)是能夠迅速理解全文的主題脈絡(luò ),連貫地進(jìn)行信息的排查,缺點(diǎn)是由于人的記憶力有限,很多細節在做題時(shí)已經(jīng)忘卻,有不確定的地方仍需回到原文細細查找,尋找依據,耗時(shí)費力。這種方法的使用,需要較好的英文基礎外加優(yōu)秀的強記能力,一般使用于高分段的學(xué)生。
不過(guò),這種閱讀流程的效果不單純作用于考試,還可以切實(shí)提高英文閱讀水平,對同學(xué)們大學(xué)以后的學(xué)習大有幫助。所以這種閱讀順序,我推薦給高一高二的學(xué)生在平時(shí)的閱讀解題中大可以培養這種習慣,一方面確保準確率,第二穩步提升自己的英文閱讀實(shí)力,但對于高三的同學(xué),這種方法有些欠妥。由于復習時(shí)間的緊張,我們最好摒棄掉此類(lèi)閱讀習慣。
第二、讀題目(題干+選項)—— 讀文章 —— 做題目
其實(shí)此類(lèi)方法分兩種,一種是只看題不看選項,即大致看看問(wèn)題,然后帶著(zhù)問(wèn)題再看文章;另一種是將題干和所有選擇項看完,再看文章。第一種的優(yōu)點(diǎn)是節約時(shí)間,缺點(diǎn)是由于不看選項,對于細節缺乏必要的把握,同樣要返回文章找尋關(guān)鍵點(diǎn),而且定位的時(shí)候沒(méi)有精確的坐標;第二個(gè)就相對而言科學(xué)很多,優(yōu)點(diǎn)是明了要重點(diǎn)注意的目標信息,有很好閱讀的針對性,缺點(diǎn)是相對讀文章的時(shí)間少了,難免斷章取義缺少宏觀(guān)的把握,容易陷入干擾選項設置的陷阱之中。
對于高三的同學(xué)們,我還是建議多使用這種方法,方法雖有利弊,但對于時(shí)間緊張的你們,往往事半功倍。
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這種方法較以上兩種更為全面和嚴謹,而我建議每位同學(xué)們練習這種方法,養成很好的閱讀習慣。
這種方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段,大致明了文章的主題。此后細細地閱讀題干推敲選項的大致設置,思考作者的行文規律和命題者的出題陷阱,然后帶著(zhù)已經(jīng)在首尾句獲得的信息和在題目中假設的思路回頭進(jìn)行有目的性的查找工作,準確率高且耗時(shí)相對較少。而我們現在的高考閱讀文章均取自國內外的英文刊物,少有命題組自行行文的類(lèi)型,此類(lèi)文章邏輯嚴謹,結構清晰,所以氣定神閑地先讀完各段的首句再耐心的推敲考題選項的設置,往往會(huì )直接將四個(gè)選支排除掉一個(gè)或兩個(gè),這無(wú)疑對我們的解題幫助極大,減少了我們判斷的壓力輕松地將文章讀完。
個(gè)人認為這種方法較以上兩種更為全面和嚴謹,而我在新東方的課堂的上也是建議給每位同學(xué)們練習這種方法,養成很好的閱讀習慣。
這種方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段,大致明了文章的主題。此后細細地閱讀題干推敲選項的大致設置,思考作者的行文規律和命題者的出題陷阱,然后帶著(zhù)已經(jīng)在首尾句獲得的信息和在題目中假設的思路回頭進(jìn)行有目的性的查找工作,準確率高且耗時(shí)相對較少。而我們現在的高考閱讀文章均取自國內外的英文刊物,少有命題組自行行文的類(lèi)型,此類(lèi)文章邏輯嚴謹,結構清晰,所以氣定神閑地先讀完各段的首句再耐心的推敲考題選項的設置,往往會(huì )直接將四個(gè)選支排除掉一個(gè)或兩個(gè),這無(wú)疑對我們的解題幫助極大,減少了我們判斷的壓力輕松地將文章讀完。
高考閱讀雖錯綜復雜,但是只要你養成很好的閱讀習慣,加上一些必要的解題技巧是一定能征服它的。流傳一句話(huà)“得閱讀者,得天下”,可見(jiàn)閱讀是高考的重中之重,所以讓我們一起努力吧,征服閱讀,戰勝高考。
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