中考歷史復習計劃_初三歷史總復習計劃

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò ) 作者：

　　一旦初三歷史進(jìn)入了總復習階段，就意味著(zhù)中考即將到來(lái)，因此制定一份合理的中考歷史復習計劃，能夠幫助九年級的同學(xué)們在中考歷史中取得更加優(yōu)異的成績(jì)，下面我們就來(lái)了解詳細內容：

　　一、明確中考歷史的考試大綱

　　每年的《中考歷史考試說(shuō)明》都明確規定了考試范圍、考試形式、試卷結構、考試內容與要求等內容，通過(guò)考試范圍能夠明確知道中考要考查哪些知識，可以有側重點(diǎn)的復習，同樣，試卷結構會(huì )規定分數比例，這樣在復習的時(shí)候就能有針對性的做計劃，比例高的多花一些時(shí)間，比例少的就少花例如一些時(shí)間，例如：中國古代歷史約30%，中國近現代歷史約35%，世界歷史約25% 本地歷史約10%，這樣我們在復習的時(shí)候精力分配上會(huì )更加的合理。此外，也要了解清楚考試的內容和要求，以便能有更好的發(fā)揮。

　　二、找出自己的弱項

　　中考復習是，同學(xué)們通常對六本書(shū)要全面系統地進(jìn)行復習，此時(shí)找出自己的弱項，進(jìn)行重點(diǎn)強化，有的同學(xué)對世界史掌握的不夠牢固，那么在制定計劃的時(shí)候，就在世界史上多分配一些時(shí)間。也有的同學(xué)眼高手低，覺(jué)得自己這也會(huì )那也會(huì )，那就不妨做幾套模擬卷測評一下，看看自己哪里還需要強化，然后在著(zhù)重制定計劃。

　　三、如何制定中考復習計劃

　　復習計劃可以分為三種類(lèi)型：

　　第一種是整體目標和計劃，就是，中考歷史得分要到多少、名次要在什么位置，對知識的掌握要達到什么程度；第二種是階段計劃，就是一段時(shí)間內要完成什么樣的復習任務(wù)，每一階段要根據前一階段完成情況進(jìn)行調整；第三種是短期計劃，到了最后復習，短期計劃基本上就是天計劃，每天干什么，相信到了中考復習階段，每天給歷史的時(shí)間少之又少，因此，大家一定要利用寶貴的時(shí)間，將復習效率最大化。

　　中考復習計劃分為三個(gè)階段：

　　第一階段：以“復習教材”為主。通過(guò)掌握教材中最基本的知識，將歷史知識串聯(lián)起來(lái)，復習時(shí)應該把前后的，中外的歷史貫通起來(lái)，形成知識體系。

　　第二階段：以“專(zhuān)題訓練”為主。通過(guò)社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，解決實(shí)際問(wèn)題。如果說(shuō)復習教材是知識點(diǎn)的縱向聯(lián)系，那么專(zhuān)題訓練就是橫向聯(lián)系。

　　第三階段：以“模擬綜合”為主。模擬綜合訓練的目的就是將六本書(shū)的知識有機融合，進(jìn)而提升學(xué)生的解題能力、開(kāi)拓答題思路、查漏補缺，進(jìn)而不斷鞏固學(xué)生的基礎。

歷史復習計劃表（僅供參考）

　　四、具體的復習措施

　　1、中考歷史內容較多，要有主次和側重面，突出重點(diǎn)，線(xiàn)索清楚，歷史復習重要的就是構建歷史知識體系，要時(shí)刻注意橫向、縱向的聯(lián)系。

　　2、提高答題能力、開(kāi)拓答題思路，中考對于答題速度、答題質(zhì)量都有一定的要求，所以同學(xué)們在期末復習時(shí)，就要有意的培養審題能力、答題能力、閱讀理解能力、總結概括能力、以及文字表達能力。

　　3、關(guān)注時(shí)政、關(guān)注熱點(diǎn)，留意一些周年大事，比如：改革開(kāi)放40周年，建國70周年等等。

　　4、放松心態(tài)、正視中考、輕裝上陣、輕松應考。

　　五、計劃需要反思與調整

　　歷史復習計劃并不是一成不變，在復習的過(guò)程中，我們要不斷反思，不斷調整，力爭找到最佳的復習計劃。在復習的過(guò)程中要常問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：1、計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成？2、是否基本按計劃去做？3、學(xué)習效果如何？這樣就能在不斷完善計劃的過(guò)程中，自己也在不斷的進(jìn)步。

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