初一新學(xué)期學(xué)習計劃_新學(xué)期七年級學(xué)生如何學(xué)習
初一是初中的開(kāi)始階段和基礎階段，因此，要在初一剛開(kāi)始就要做好新學(xué)期學(xué)習計劃，規劃好初一的學(xué)習生活，那么如何制定初一新學(xué)期學(xué)習計劃呢？作為初中新生如何在新學(xué)期搞好學(xué)習？下面就帶您一起來(lái)了解一下。
制定新學(xué)期學(xué)習計劃有哪些好處？
（一）能夠明確學(xué)習目標。初中生活剛剛開(kāi)始，很多初一新生對未來(lái)都有著(zhù)無(wú)限的憧憬，如果此時(shí)能制定合理的學(xué)習計劃，那么，也就意味著(zhù)有了明確的學(xué)習目標，知道自己什么時(shí)間要達到什么目的，為了這個(gè)目的要做哪些事情。這樣就能由一個(gè)一個(gè)小目的慢慢積累成一個(gè)大目標，進(jìn)而為自己曾經(jīng)的憧憬畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
（二）能合理安排學(xué)習任務(wù)。很多同學(xué)“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這樣的學(xué)習毫無(wú)秩序可言，隨著(zhù)初中知識的加深，學(xué)習內容增多，只會(huì )是“顧頭不顧尾”的瞎忙，卻沒(méi)有什么大的起色。但如果能夠制定新學(xué)期學(xué)習計劃就能恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，知道什么時(shí)間做什么，即使任務(wù)再多，只要按照計劃有條不紊的執行就可以了。
（三）能培養學(xué)習習慣。將合理的學(xué)習計劃長(cháng)期堅持下去，就會(huì )形成好的學(xué)習習慣。俗話(huà)說(shuō)“習慣成自然”習慣一旦形成，同學(xué)們就會(huì )形成一種自然反射，不僅能自覺(jué)主動(dòng)按照計劃去學(xué)習，更養成了堅持不懈、堅韌不拔的意志品質(zhì)，這樣就能在今后的學(xué)習中打下最為寶貴的精神基礎，有利于學(xué)習目標的達成。
（四）能提高自我約束力。一個(gè)能按照制定計劃，并按照計劃執行的人，其自我約束力也是非常高的，如果能很好的控制自己，那么在學(xué)習中就很難出現貪玩、注意力不集中、拖拉等現象，這也為今后初二、初三以及高中的學(xué)習奠定了良好的基礎。
如何制定新學(xué)期學(xué)習計劃？
一、進(jìn)行自我分析
俗話(huà)說(shuō)“知己知彼百戰不殆”，在制定新學(xué)期學(xué)習計劃前我們就應該做到“知己”即要進(jìn)行系統的自我分析。這需要從兩個(gè)方面進(jìn)行：
1、學(xué)習現狀：自己目前在班級的排名是什么樣的？自己考試的分數在多少？自己在年級組處在什么水平，用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)，如果是剛進(jìn)初一同學(xué)們對彼此不熟悉，那么，可以從第一次摸底考試中了解自己。
2、學(xué)習特點(diǎn)：有的同學(xué)擅長(cháng)記憶、有的同學(xué)擅長(cháng)寫(xiě)作、有的同學(xué)擅長(cháng)做題，因此找到自己擅長(cháng)的方面和不擅長(cháng)的方面，擅長(cháng)的方面繼續發(fā)揚，不擅長(cháng)的方面及時(shí)提高，這樣就能做到“優(yōu)勢更優(yōu)，劣勢變優(yōu)”，從而讓自己不斷進(jìn)步。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標就是學(xué)習路上的“燈塔”，只要我們按照目標前進(jìn)，首先方向是不會(huì )錯的，其次，也會(huì )更有動(dòng)力，但是，如果沒(méi)有這個(gè)“燈塔”，只是在茫茫大海中漫無(wú)目的的前行，只會(huì )迷路，即使不迷路也會(huì )走不少彎路。因此，確立學(xué)習目標十分重要，學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當：不高也不低的目標，是最舒服的目標，過(guò)高會(huì )讓自己學(xué)著(zhù)很累，而且容易，容易喪失信心；目標過(guò)低學(xué)著(zhù)輕松，但是卻浪費了大把的時(shí)間，所以，要根據前面的“自我分析”來(lái)設定目標最為合適。
明確：就是把目標量化。很多同學(xué)習慣“我要好好學(xué)習”、“我要提升成績(jì)”，這類(lèi)目標太過(guò)于空泛，不明確，明確的目標應該是“這次要考到班級前十名”“語(yǔ)文成績(jì)要達到120分（滿(mǎn)分150）” ，量化目標以后，通過(guò)努力學(xué)習，以后是否達到就可以檢查了，達到了看哪里提升了，沒(méi)達到要找到具體的原因。
具體：很多同學(xué)的計劃是這樣的“上午數學(xué)”“中午英語(yǔ)”“語(yǔ)文第三單元”這樣的計劃很難稱(chēng)為合理的學(xué)習計劃，計劃就要具體如：“做上午數學(xué)三單元10道練習題”“背誦中午英語(yǔ)5單元前10個(gè)單詞”這樣寫(xiě)計劃，能讓自己更加重視學(xué)習計劃，也容易嚴格執行下去。
三、科學(xué)安排時(shí)間
在確定了學(xué)習目標之后，就要安排學(xué)習時(shí)間，這是制定學(xué)習計劃的第三步，針對時(shí)間的要求同樣有三個(gè)方面，分別為：合理、全面、高效，下面來(lái)一一說(shuō)一下。就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合""的要求。
合理：對的時(shí)間做對的事。很多學(xué)生習慣熬夜學(xué)習，這其實(shí)就是時(shí)間安排不合理的表現。睡眠時(shí)間不足會(huì )影響第二天的學(xué)習，得不償失。有些學(xué)生早上頭腦清醒，那么就適合學(xué)一些適合記憶的知識，到了晚上可以做做習題。此外，早上準時(shí)起床、中午小憩一下、晚上按時(shí)睡覺(jué)都是合理安排時(shí)間的做法。
全面：即要綜合考慮。在安排時(shí)間時(shí)，既要“三大主科”也要考慮其他學(xué)科；既要考慮課上學(xué)習、也要考慮課后預習、復習；既要考慮老師講解，也要考慮主動(dòng)學(xué)習，只有考慮的全面具體，才能將時(shí)間安排的更加合理。
高效：要事第一原則。確保自己一直都在做最重要的事情，實(shí)際上也就是確保了自己的時(shí)間一直都在被高效的利用。根據上方的這張表，想必大家知道了什么是要是第一原則。這樣時(shí)間才會(huì )更加寬裕，不至于每天都在碌碌無(wú)為。
初一新學(xué)期學(xué)習規劃表
由于學(xué)習計劃有必要又大有好處，所以學(xué)習計劃也就成為了學(xué)霸們的必備神器。如果能夠在初一新學(xué)期開(kāi)始就能制定學(xué)習計劃并執行下去，相信不久的將來(lái)大家一定能夠取得理想的成績(jì)。
制定新學(xué)期學(xué)習計劃有哪些好處？
（一）能夠明確學(xué)習目標。初中生活剛剛開(kāi)始，很多初一新生對未來(lái)都有著(zhù)無(wú)限的憧憬，如果此時(shí)能制定合理的學(xué)習計劃，那么，也就意味著(zhù)有了明確的學(xué)習目標，知道自己什么時(shí)間要達到什么目的，為了這個(gè)目的要做哪些事情。這樣就能由一個(gè)一個(gè)小目的慢慢積累成一個(gè)大目標，進(jìn)而為自己曾經(jīng)的憧憬畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
（二）能合理安排學(xué)習任務(wù)。很多同學(xué)“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這樣的學(xué)習毫無(wú)秩序可言，隨著(zhù)初中知識的加深，學(xué)習內容增多，只會(huì )是“顧頭不顧尾”的瞎忙，卻沒(méi)有什么大的起色。但如果能夠制定新學(xué)期學(xué)習計劃就能恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，知道什么時(shí)間做什么，即使任務(wù)再多，只要按照計劃有條不紊的執行就可以了。
（三）能培養學(xué)習習慣。將合理的學(xué)習計劃長(cháng)期堅持下去，就會(huì )形成好的學(xué)習習慣。俗話(huà)說(shuō)“習慣成自然”習慣一旦形成，同學(xué)們就會(huì )形成一種自然反射，不僅能自覺(jué)主動(dòng)按照計劃去學(xué)習，更養成了堅持不懈、堅韌不拔的意志品質(zhì)，這樣就能在今后的學(xué)習中打下最為寶貴的精神基礎，有利于學(xué)習目標的達成。
（四）能提高自我約束力。一個(gè)能按照制定計劃，并按照計劃執行的人，其自我約束力也是非常高的，如果能很好的控制自己，那么在學(xué)習中就很難出現貪玩、注意力不集中、拖拉等現象，這也為今后初二、初三以及高中的學(xué)習奠定了良好的基礎。
如何制定新學(xué)期學(xué)習計劃？
一、進(jìn)行自我分析
俗話(huà)說(shuō)“知己知彼百戰不殆”，在制定新學(xué)期學(xué)習計劃前我們就應該做到“知己”即要進(jìn)行系統的自我分析。這需要從兩個(gè)方面進(jìn)行：
1、學(xué)習現狀：自己目前在班級的排名是什么樣的？自己考試的分數在多少？自己在年級組處在什么水平，用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)，如果是剛進(jìn)初一同學(xué)們對彼此不熟悉，那么，可以從第一次摸底考試中了解自己。
2、學(xué)習特點(diǎn)：有的同學(xué)擅長(cháng)記憶、有的同學(xué)擅長(cháng)寫(xiě)作、有的同學(xué)擅長(cháng)做題，因此找到自己擅長(cháng)的方面和不擅長(cháng)的方面，擅長(cháng)的方面繼續發(fā)揚，不擅長(cháng)的方面及時(shí)提高，這樣就能做到“優(yōu)勢更優(yōu)，劣勢變優(yōu)”，從而讓自己不斷進(jìn)步。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標就是學(xué)習路上的“燈塔”，只要我們按照目標前進(jìn)，首先方向是不會(huì )錯的，其次，也會(huì )更有動(dòng)力，但是，如果沒(méi)有這個(gè)“燈塔”，只是在茫茫大海中漫無(wú)目的的前行，只會(huì )迷路，即使不迷路也會(huì )走不少彎路。因此，確立學(xué)習目標十分重要，學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當：不高也不低的目標，是最舒服的目標，過(guò)高會(huì )讓自己學(xué)著(zhù)很累，而且容易，容易喪失信心；目標過(guò)低學(xué)著(zhù)輕松，但是卻浪費了大把的時(shí)間，所以，要根據前面的“自我分析”來(lái)設定目標最為合適。
明確：就是把目標量化。很多同學(xué)習慣“我要好好學(xué)習”、“我要提升成績(jì)”，這類(lèi)目標太過(guò)于空泛，不明確，明確的目標應該是“這次要考到班級前十名”“語(yǔ)文成績(jì)要達到120分（滿(mǎn)分150）” ，量化目標以后，通過(guò)努力學(xué)習，以后是否達到就可以檢查了，達到了看哪里提升了，沒(méi)達到要找到具體的原因。
具體：很多同學(xué)的計劃是這樣的“上午數學(xué)”“中午英語(yǔ)”“語(yǔ)文第三單元”這樣的計劃很難稱(chēng)為合理的學(xué)習計劃，計劃就要具體如：“做上午數學(xué)三單元10道練習題”“背誦中午英語(yǔ)5單元前10個(gè)單詞”這樣寫(xiě)計劃，能讓自己更加重視學(xué)習計劃，也容易嚴格執行下去。
三、科學(xué)安排時(shí)間
在確定了學(xué)習目標之后，就要安排學(xué)習時(shí)間，這是制定學(xué)習計劃的第三步，針對時(shí)間的要求同樣有三個(gè)方面，分別為：合理、全面、高效，下面來(lái)一一說(shuō)一下。就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合""的要求。
合理：對的時(shí)間做對的事。很多學(xué)生習慣熬夜學(xué)習，這其實(shí)就是時(shí)間安排不合理的表現。睡眠時(shí)間不足會(huì )影響第二天的學(xué)習，得不償失。有些學(xué)生早上頭腦清醒，那么就適合學(xué)一些適合記憶的知識，到了晚上可以做做習題。此外，早上準時(shí)起床、中午小憩一下、晚上按時(shí)睡覺(jué)都是合理安排時(shí)間的做法。
全面：即要綜合考慮。在安排時(shí)間時(shí)，既要“三大主科”也要考慮其他學(xué)科；既要考慮課上學(xué)習、也要考慮課后預習、復習；既要考慮老師講解，也要考慮主動(dòng)學(xué)習，只有考慮的全面具體，才能將時(shí)間安排的更加合理。
高效：要事第一原則。確保自己一直都在做最重要的事情，實(shí)際上也就是確保了自己的時(shí)間一直都在被高效的利用。根據上方的這張表，想必大家知道了什么是要是第一原則。這樣時(shí)間才會(huì )更加寬裕，不至于每天都在碌碌無(wú)為。
初一新學(xué)期學(xué)習規劃表
由于學(xué)習計劃有必要又大有好處，所以學(xué)習計劃也就成為了學(xué)霸們的必備神器。如果能夠在初一新學(xué)期開(kāi)始就能制定學(xué)習計劃并執行下去，相信不久的將來(lái)大家一定能夠取得理想的成績(jì)。
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